A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③④ |
分析 1、中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
2、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个主要阶段.
(1)转录:是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.
(2)翻译:是指以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程.
解答 解:①中心法则总结了生物的遗传信息在细胞内的传递规律,①正确;
②转录是以基因的一条链为模板进行的,②错误;
③遗传信息的转录及翻译都遵循碱基互补配对的原则,只是碱基互补配对方式不完全相同,③正确;
④DNA病毒没有细胞结构,不能独立生存,其遗传信息只能在细胞条件下才能表达,④错误.
故选:C.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关核酸的叙述中,正确的是( )
A.除病毒外,一切生物都有核酸存在
B.核酸是由C、H、O、P元素组成的化合物
C.组成核酸的基本单位是脱氧核酸
D.核酸是一切生物的遗传物质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌的细胞代谢旺盛,与其表面积和体积比值小密切相关 | |
B. | 蓝藻的藻蓝素和叶绿素存在叶绿体中,能吸收光能进行光合作用 | |
C. | 浆细胞分泌抗体时部分囊泡能与细胞膜融合,依赖于生物膜的流动性 | |
D. | 神经细胞膜形成大量的突起,有利于反射弧中神经冲动从细胞体传向树突 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA数量不同 | B. | 染色体数量不同 | C. | 转移RNA种类不同 | D. | 信使RNA种类不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替,也可以相同 | |
B. | 演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行 | |
C. | 从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中,生态系统的抵抗力稳定性减弱 | |
D. | 森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
测交类型 | 测交后代基因型种类及比值 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A. | F1自交得F2,F2的基因型有9种 | |
B. | F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精 | |
C. | F1花粉离体培养,将得到四种表现型不同的植株 | |
D. | 正反交结果不同,说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖→丙酮酸 | B. | [H]+O2→H2O | C. | 丙酮酸→酒精+CO2 | D. | ADP+Pi+能量→ATP |
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