(9分)1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功。请据图回答:
(1)首先根据胰岛素的氨基酸序列,推测出原胰岛素mRNA上的碱基序列,再根据 原则,用人工方法合成⑧DNA,通过这一过程获得了 基因。
(2)图中①从大肠杆菌的细胞中提取 ,过程②须用 酶切割。
(3)图中⑤表示的是 的过程,图中③表示的是 分子。
(4)④过程表示将 分子导入 细胞。
(5)若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb),操作过程见下图,那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。
A.既能被E也能被F切开 | B.能被E但不能被F切开 |
C.既不能被E也不能被F切开 | D.能被F但不能被E切开 |
(1)碱基互不配对 目的
(2)质粒 限制
(3)目的基因与运载体重组 重组DNA
(4)重组DNA 受体
(5)A
解析试题分析:(1)人工获取目的基因(胰岛素基因)的方法是:首先根据胰岛素的氨基酸序列,推测出原胰岛素mRNA上的碱基序列,再根据碱基互不配对原则,用人工方法合成目的基因。
(2) 图中①过程为从大肠杆菌的细胞中提取质粒的过程,过程②为重组质粒的过程,须用限制酶切割。
(3)图中⑤表示的是目的基因与运载体重组的过程,图中③表示的是重组DNA(重组质粒)分子。
(4)④过程表示将重组DNA分子导入受体细胞。
(5)若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb),操作过程见下图,那么所形成的重组质粒pZHZ2既能被E也能被F切开,故A正确。
考点:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)现有如下品系特征的几种果蝇,已知表中所列性状的遗传涉及两对等位基因。研究人员通过裂翅品系与其他品系果蝇的杂交实验,阐明了裂翅基因的遗传规律。
品系名称 | 品系的部分性状特征 |
裂翅 | 灰体、裂翅 |
黑檀体 | 黑檀体、直翅 |
野生型 | 灰体、直翅 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
分析有关遗传病的资料,回答问题。(9分)
图1为某家族的遗传系谱图,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一种病的基因位于X染色体上;男性人群中隐性基因a占1%。请分析并回答问题:
(1)甲病的遗传方式为 染色体 性遗传。
(2)Ⅱ5个体的基因型是 。
(3)Ⅲ7为甲病患者的可能性是 。
(4)若Ⅲ7在一次核泄漏事故中受到核辐射,其睾丸中约4%的精原细胞在分裂过程中出现异常,即图2中③号染色体着丝粒不能分裂,其他染色体正常分配,则图2所示的细胞为 细胞,该男性产生的异常配子占总配子数的 %。
(5)B和b是一对等位基因。为了研究A、a与B、b的位置关系,遗传学家对若干基因型为AaBb和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代的基因型只有AaBB和AABb两种。据此,可以判断这两对基因位于_________(填同源或非同源)染色体上,理由是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图为神经-肌肉连接示意图。据图回答:
1.肌肉受到刺激,神经冲动在神经纤维上传导的顺序为_________________时,导致肌肉不由自主地收缩;肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉,其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为______________。
2.L、N均表示_________________(结构),两者名称不同,分别是______________________。
3.图中M的信息传导形式是_________________________。
4.图一中P结构放大为图二,该图表示重症肌无力患者出现的问题。当S与T结合时,引起的生理反应是促进_________________________,而当U中发生了__________________,从而导致______________________________________。
5.R是自体细胞产生的,概括来说,重症肌无力是一种__________________疾病。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图为关于某遗传病的家族系谱图(基因用B和b表示)。请据图回答:
(1)若3、7均不带致病基因,则该病的遗传方式是_________________,4号的基因型可能是 ,9号产生的配子带有致病基因的几率是________。
(2)若3不带致病基因,7带致病基因,该病的遗传方式是 ,7号的基因型为 ,4号的基因型可能是 ,9号产生的配子带有致病基因的几率是______;若3带致病基因,8号产生的配子带有致病基因的几率是_____。
(3)若9号患有唐氏综合征,其根本原因是 。
(4)图中4号的旁系血亲有 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(22分)下图是两类细胞的亚显微结构模式图,据图回答:
(1)图 最可能属于大肠杆菌细胞模式图,其结构不同于酵母菌的最显著特点是 。
(2)若甲图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构有 (用图中标号回答),而应添加的结构是 ,该结构与细胞的 有关。
(3)为甲细胞吸收Na+的过程提供动力的细胞器是 (填标号),合成Na+的载体蛋白的细胞器是甲图中的 (填标号),该细胞器的形成与核内的[ ] 有关。
(4)通常分离细胞器的方法是 。
(5)非生物界的能量通过图中结构[ ] 的 作用后,才能进入生物界。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):
组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化如曲线A所示。
组2:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示。
组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少。
(1)组1中,甲种动物的种群数量主要决定因素是 和 ;若容器内饲养液体积为20 mL,则第40天时乙种的种群密度为 。
(2)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系。
①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线 代表的类似,其分布体现生物群落的 结构。
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线 代表的类似。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)美国《科学》杂志评选出2011年10大科学突破,名为HPTN 052的艾滋病病毒(HIV)临床研究进展被列为10大突破之首。这项研究显示,如果HIV携带者服用抗逆转录病毒药物(ARVs),那么其将HIV传染给自己伴侣的几率将减少96%。很显然,ARVs在应对HIV时,既能治疗又有预防作用。请分析同答有关问题:
(1)HIV是由______和______构成的。
(2)HIV可特异性地侵人人体的______细胞,在_____的催化作用下合成DNA,并与宿主基因整合进行大量复制增殖,破坏人体免疫系统。
(3)从分子水平来说,ARVs的作用机理是______,从而降低HIV数量或在某个被感染的人中减少其HIV的实际数量。
(4)要通过显色反应来初步鉴定HIV外壳的组成成分,常用的显色试剂及其呈现的颜色分别是______、_______。要鉴定HIV的遗传物质,可先用______去除HIV的外壳。
(5)从细胞的生命历程角度看,成人体内清除被HIV感染的免疫细胞是通过完成的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
做生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验时,需要根据实验需要选择不同的实验材料。请根据下表所列各种材料回答问题
(1)原理:根据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的 反应,鉴定生物组织中某种有机物的存在。如:将上表材料中的 制成匀浆,其中的淀粉遇碘变成蓝色,
(2)所给材料中适合于鉴定可溶性还原糖的是 ,理由是该组织细胞 ;鉴定过程:向试管中加入2ml组织样液,加入斐林试剂适量混匀,然后放入温度为50-650C水中加热,这种加热方式叫 加热;颜色变化过程是:浅蓝色→ →砖红色,生成的砖红色沉淀物质是
(3)表中适合于鉴定脂肪的最理想材料是 ,鉴定时需将材料切片,并制成临时装片,其过程要用到酒精,酒精的作用是 ,将装片放在显微镜下观察,如果焦距已经调好,但发现有的地方清晰有的地方模糊,原因是
(4)适合于鉴定蛋白质的材料是 ;鉴定过程是:先向试管内注入2mL组织样液;然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A,摇匀;再向试管内加入3—4滴双缩脲试剂B,摇匀。为什么只加3~4滴双缩脲试剂B而不能过量? 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com