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    对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激

    素，观察大鼠生长情况，结果如下图。以下分析不正确的是　　　　　 (　　)

    A.实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长素和胰岛素对动物生长的干扰

    B.器官切除、三次注射之间不应有时间间隔

    C.器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照

    D.实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点

     

    AB

     

    器官切除、三次注射之间必须保证适宜的时间间隔，以避免前一阶段处理对

    后一阶段处理的影响。生长素是植物激素。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如下图。以下分析不正确的是(　　)

    A．实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰
    B．器官切除、三次注射之间不应有时间间隔
    C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照
    D．实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点

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    科目：高中生物 来源：2014年人教版高考生物二轮专题5.2人体的稳态和免疫（解析版） 题型：选择题

    对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素以及同时使用两种激素的实验，观察大鼠的生长情况，结果如图所示。以下分析不正确的是(??? )

    A．实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰

    B．器官切除、三次注射之间应有时间间隔

    C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照

    D．实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对大鼠切除垂体和胰腺，随后依次单独使用生长激素、单独使用胰岛素、同时使用两种激素的处理，观察大鼠生长情况。以下分析不正确的是（   ）

    A．实验前切除垂体和胰腺是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰

    B．器官切除、三次注射之间不应有时间间隔

    C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照

    D．器官切除及三次注射应在大鼠饲喂等生活条件相同的情况下实施

     

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    科目：高中生物 来源：2014届甘肃省高二下学期期中考试生物理科试卷（解析版） 题型：选择题

    对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如下图。以下分析不正确的是(　　)

    A．实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰

    B．器官切除、三次注射之间不应有时间间隔

    C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照

    D．实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点

     

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    科目：高中生物 来源：2013届河南省高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如图，以下分析不正确的是

    A．实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰

    B．器官切除、三次注射之间不应有时间间隔

    C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照

    D．实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点

     

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