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    下列关于组成细胞的化学元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、在任何活细胞中含量最多的化学元素都是碳
    B、在活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质
    C、在活细胞中的最基本元素是氧
    D、在不同的细胞中各种化合物的种类基本有所差别，含量相同
    考点：碳原子的结构特点
    专题：
    分析：1、细胞鲜重中含量最高的元素氧，细胞干重中含量最高的元素的碳．
    2、细胞内各类化合物及含量：
    化合物质量分数/%
    水占85～90
    蛋白质占7～10
    脂质占1～2
    无机盐占1～1.5
    糖类和核酸占1～1.5
    解答： 解：A、活细胞中含量最多的化学元素都是氧，A错误；
    B、在活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，B正确；
    C、碳是形成生物大分子的基本骨架，故在活细胞中的最基本元素是碳，C错误；
    D、不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了组成细胞的元素和化合物，记住相关的知识点就可以解答，关于生物体内的元素和化合物要将各种物质放到一起形成网络进行识记．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（　　）
    ①基因突变；②基因交换；③基因重组；④染色体变异．
    A、①③④④B、④③①②
    C、②④①③D、②①④③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题．
    （1）A曲线呈“J”型，表示种群在
     
    环境中的增长．
    （2）B曲线呈“S”型，表示种群在
     
    环境中的增长，阴影部分表示
     
    ．用达尔文进化理论解释，这是
     
    的结果．
    （3）若“S”曲线表示某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线，那么，K点以后，曲线出现平区的原因是
     
    ．
    （4）根据种群变动的曲线，解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害，但很快又会鼠灾泛滥的原因
     
    ．对此，应采取哪些有效措施？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果在一个种群中，基因型AA的个体占25%，Aa占50%，aa占25%．已知基因型aa的个体失去繁殖后代的能力．在随机交配产生的后代中，具有繁殖能力的个体与失去繁殖能力的个体之比为（　　）
    A、3：1B、8：1
    C、1：1D、16：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示有丝分裂一个完整的细胞周期，下列选项能正确说明该周期的是（　　）
    A、a→bB、b→a
    C、a→b→aD、b→a→b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    萌发的禾谷类种子中淀粉酶的含量显著增高，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6、0℃下可迅速失活，而β-淀粉酶耐酸、不耐热，在70℃条件下15min后失活．某实验小组进行了“测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的实验．
    实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．试剂、仪器：略．
    实验步骤：
    步骤一：制备酶溶液．获取酶溶液（含上述两种酶）离心分离研磨：5g萌发的小麦种子+少量石英砂+10ml蒸馏水．
    步骤二：将酶溶液置于
     
    ，取出后冷却．
    步骤三：取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号，按下表要求加入试剂，再观察各试管内的颜色变化（注：+表示碘液变蓝色，-表示碘液不变色）．
    试管编号123456
    5%的可溶性淀粉溶液（mL）888888
    恒温水浴5min（℃）020406080100
    α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液（mL）111111
    恒温水浴5min（℃）020406080100
    溶液混合，振荡后恒温水浴5min（℃）020406080100
    加入碘液，振荡后观察颜色变化++++++-+++++
    回答下列问题：
    （1）选用萌发的小麦种子提取液的主要原因是小麦种子萌发时
     
    ．
    （2）请补充步骤二的具体操作．
    （3）从该实验能否推断出α-淀粉酶的最适温度是60℃？
     
    ．理由是
     
    ．
    （4）该实验能否选用斐林试剂检测实验结果？
     
    ，原因是
     
    ．
    （5）如果想了解淀粉酶是否属于蛋白质，可用
     
    试剂，加入该试剂后，溶液呈
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在所示化合物结构中①代表磷酸基团，②代表五碳糖，③代表含氮碱基．据图回答：
    （1）若③是胞嘧啶，当②是
     
    时，该图代表核糖核苷酸；当②是
     
    时，该图代表脱氧核苷酸．
    （2）若③是尿嘧啶，则②是
     
    ，该化合物名称为
     
    ；若③是胸腺嘧啶，则②是
     
    ，该化合物名称为
     
    ．
    （3）若②是脱氧核糖，则③可能的情况分别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列要求，设计一个实验来验证植物生长发育需要镁．
    实验目的：探究植物生长发育需要镁．
    材料用具：小麦幼苗，完全营养液，缺镁的“完全营养液”，200mL广口瓶两只，量筒等．
    实验原理：镁是合成植物叶绿素的重要成分，植物缺镁，叶绿素不能合成，叶失绿变黄．
    （1）取两只广口瓶，
     

    （2）向两只广口瓶内各加入100mL
     
    和
     

    （3）培养：取
     
    的两组小麦幼苗植株
     
    培养．
    （4）一段时间后，观察
     
    ．实验结果：
     
    ．实验结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验的操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A、用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂NaOH和CuSO4液，可直接用于蛋白质的鉴定
    B、脂肪的鉴定用苏丹Ⅳ染液被染成红色的脂肪滴
    C、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂NaOH液摇匀后，再加入CuSO4液
    D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用

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