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11.如图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质(如B、C、D),请分析回答以下问题:

(1)该图是在电子(填“光学”或“电子”)显微镜下观察到的细胞结构.B为载体蛋白.
(2)该图不能表示原核细胞的理由是有以核膜为界限的细胞核.
(3)用含18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞,若酶合成的过程中,脱水缩合产生了H218O,则其中的18O来自于丙氨酸的羧基.

分析 根据题意和图示分析可知:图示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质,其中A为细胞外物质;B和C为细胞膜上的蛋白质;D为细胞质中的蛋白质.

解答 解:(1)图中蛋白质和核DNA分子需要在电子显微镜下才能观察到.由图可知,B蛋白分布在细胞膜上,且能运输特定的物质,属于载体蛋白.
(2)图示细胞有以核膜为界限的细胞核,属于真核细胞.
(3)蛋白质类的酶是由氨基酸合成的;脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氧来自羧基(-COOH).
故答案为:
(1)电子   载体蛋白(或膜蛋白)
(2)有以核膜为界限的细胞核
(3)羧基(-COOH)

点评 本题结合部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质图解,考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、酶等知识,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记脱水缩合过程;识记酶的特性及酶促反应的原理,能结合图中信息准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某位科学家用活细胞做了许多张连续切片,在电镜下观察这些切片后,他画了一个综合图(如图).请分析如图所示细胞最可能是(  )
A.病毒B.细菌细胞C.人口腔上皮细胞D.洋葱表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图中甲、乙代表物质(或结构),丙表示两者的共性(或相同点),则下列选项中不正确的是(  )
A.甲:真核细胞;乙:原核细胞;丙:都有细胞膜、细胞质,都有遗传物质DNA
B.甲:脱氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮的碱基有三种相同,都有磷酸
C.甲:胰岛素乙;抗体丙:构成两者的基本单位都是氨基酸
D.甲:颤藻;乙:水绵; 丙:都为原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度.
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞2个,所看到视野的亮度比原来暗.
(3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于判明,此时应D
A.改用凹面反光镜,放大光圈B.改用凹面反光镜,缩小光圈
C.改用平面反光镜,放大光圈D.改用平面反光镜,缩小光圈
(4)从低倍镜换高倍镜观察的基本步骤是:先在低倍镜下找到物像,把物像移到视野的中央,然后转动转换器,把高倍物镜转到镜筒的正中央,在视野中看到模糊的物像,最后调节细准焦螺旋,把物像调清楚.
(5)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的右上方,应向右上方移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“p”,则在显微镜的视野中观察到的是“d”.
(6)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液).科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的B(填标号).图中能进行光合作用的是BC(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,与体内的许多生理活动密切相关.图1是正常小鼠在寒冷环境中机体的部分调节过程(A、B、C表示调节物质),回答相关问题:

(1)图1中B物质是促甲状腺激素,正常机体血液中C的含量变化对A、B的分泌起调节作用,此调节方式为反馈调节.
(2)在寒冷环境中机体还会发生其他调节过程,其中C分泌量增加的同时,肾上腺素的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,表现为协调作用;请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧:皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→效应器(立毛肌);下丘脑参与的生命活动调节还有血糖平衡的调节以及水盐平衡的调节等.
(3)为探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢的影响,同学们设计了如下实验:将生长状况相似的小鼠均分为甲、乙两组;甲组切除甲状腺,乙组不做处理;给予相同且适宜的饲养条件,观察并记录小鼠的活动量或测其耗氧量.该方案不科学,请提出合理的改进方案:甲组切除甲状腺并注射适量的甲状腺激素溶液、乙组切除甲状腺并注射等量的生理盐水,其他不变.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.根据如图,回答与植物激素有关的问题.

(1)将上述三组生长发育状况相同的同种植物幼苗置于相同且适宜的条件下培养一段时间后,可通过观察侧芽生长状况,以说明植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长.
(2)为了排除C组中羊毛脂对实验结果的影响,还需增加D组实验,处理措施是在去除顶芽处涂上不含生长素的羊毛脂,实验结果是侧芽生长.
(3)顶端优势现象可说明植物体内生长素的运输方向主要是从植物形态学上端向下端运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.某家庭有甲、乙两种遗传病,其中一种是显性遗传病,该病在自然人群中患病的概率为19%,另一种是伴性遗传病.下图是该家庭的系谱图,其中Ⅱ-5的性染色体只有一条,其他成员的染色体正常.回答以下问题.
(1)甲、乙两种遗传病的遗传类型分别是常染色体显性遗传和伴X染色体隐性遗传.
(2)导致Ⅱ-5的性染色体异常的原因是1号个体产生了不正常的配子,假如该个体同时产生的另一种异常配子与其配偶的正常配子结合,发育成的个体(均视为存活)的性染色体的组成可能是XXX,XXY,XYY.
(3)对甲病患者检测发现,正常人体中的一种多肽链(由146个氨基酸组成)在患者体内则只含有前45个氨基酸.这种异常多肽链产生的根本原因是mRNA第46位密码子突变为终止密码子.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况;图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线.请分析回答:

(1)图甲中的a点表示细胞呼吸强度(呼吸作用释放的CO2量),c点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a~d四点中的c表示,也可用图丙e~j六个点中的f和h表示.
(3)在光照强度大于2klx时,植物才会表现出生长现象.若此时突然停止光照,C02供应不变,则叶绿体中C3的含量将会.
(4)若图甲曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度提高到30℃,理论上分析c点将右移(左移、右移、不变).
(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是h点,j点与e点相比植物体内有机物含量将减少(增加、减少、不变).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.青藏高原空气中氧气含量只有平原地区的40%-50%,在这样的地区生活的动物,其生命活动所需能量的主要来源是(  )
A.有氧呼吸B.无氧呼吸
C.有氧呼吸和无氧呼吸D.乳酸发酵

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