A、线粒体 | B、内质网 |
C、高尔基体 | D、溶酶体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验组别 | 地下部分 | 地上部分 | 粉苞苣的干重 |
1 | 单独种植 | M | |
2 | 种植在同一花盆中 | 枝叶隔开 | 0.68M |
3 | 种植在不同花盆中 | 枝叶混合 | 0.47M |
4 | 种植在同一花盆中 | 枝叶混合 | 0.31M |
A、两种植物在一起生长时会竞争阳光、营养物质和水等重要资源 |
B、两种植物对阳光的竞争可以影响植物对营养物质和水分的竞争 |
C、两种植物对阳光的竞争所产生的影响大于对营养物质和水分的竞争所产生的影响 |
D、两种植物对营养物质和水分的竞争所产生的影响大于对光的竞争所产生的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有敌害 |
B、随着种群数量增加,天敌数量增加 |
C、随着种群密度增大,生存斗争加剧 |
D、食物和空间资源有限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、被35S标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中直接获得的 |
B、选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA |
C、实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分离 |
D、该实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群数量达到K值之后呈现动态波动 | ||
B、如种群数量的a等于
| ||
C、种群数量小于c时,出生率不一定大于死亡率 | ||
D、如b与c的值相差不大,则数量刚超过b之后种群出生率约等于死亡率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、35S标记的是噬菌体DNA中的胸腺嘧啶 |
B、搅拌的目的是使噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞内 |
C、离心后放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中 |
D、该实验不能证明DNA是噬菌体的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、台湾乳白蚁、细菌和真菌三种生物都存在以核膜为界限的细胞核 |
B、对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌的遗传物质是裸露的DNA |
C、台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供 |
D、台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有生产蛋白质的机器--核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、pH=a时,e点下移,d点右移 |
B、pH=c时,e点不为0 |
C、温度降低时,e点下移,d点右移 |
D、H2O2量增加时,e点不移,d点左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不可能再发生变异 |
B、表现型不再受环境的影响 |
C、增加了酵母菌的遗传多样性 |
D、改变了酵母菌的进化方向 |
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