A. | A→B经过有丝分裂,B不具有多向分化潜能 | |
B. | A→C经过细胞分化,C的遗传信息不改变 | |
C. | A→D受到信号调节,D内高尔基体的功能增强 | |
D. | C→D不受基因调控,C的细胞结构不发生改变 |
分析 本题涉及了细胞分裂、细胞分化、细胞凋亡等知识点.从图可知,A→B为细胞分裂过程,A→C经过细胞分裂和分化,A→D表示细胞凋亡,细胞凋亡是受基因控制的细胞程序性死亡.
解答 解:A.A→B过程是干细胞通过分裂,自我更新形成干细胞,此分裂方式为有丝分裂,B为干细胞,仍具有多向分化潜能,A错误.
B、A→C的过程是细胞分化的过程,本质是基因选择表达,该过程遗传信息通常不发生改变,B正确;
C、A→D过程产生的凋亡细胞(D)是细胞正常程序性死亡,受到信号调节,D内溶酶体的功能增强,C错误;
D、C→D过程是正常的细胞凋亡,受基因调控,C的细胞结构发生改变,D错误.
故选:B.
点评 本题以干细胞的三个发育途径图为载体,考查细胞分裂、细胞分化和细胞凋亡的相关知识,突出理解、分析和推理能力的培养,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 维持生态系统的稳定性 | B. | 与生物种群的繁衍有关 | ||
C. | 调节生物的种间关系 | D. | 增加生态系统中基因的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ma-18n | B. | ma-18m | C. | (m-n)a-18n | D. | ma-18(m-n) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的都是两个磷酸和一个碱基 | |
B. | 染色体是DNA的主要载体,基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA分子的片段就是基因 | |
C. | 1000个碱基的DNA分子,其排列顺序有41000种 | |
D. | 一个基因含有成百上千个脱氧核苷酸,基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞中仅核糖体、中心体不具有膜结构 | |
B. | 乙细胞的分泌物不能消化黏液内的异物 | |
C. | 同一个体两种细胞结构和功能不同的根本原因是细胞内的mRNA不同 | |
D. | 两种细胞中的DNA数目相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜内钠离子大量外流造成反极化 | B. | 膜外钠离子大量内流造成反极化 | ||
C. | 膜外钾离子大量内流造成复极化 | D. | 膜内钾离子大量外流造成反极化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部有病 | B. | 一半正常 | C. | 全部正常 | D. | 不能确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
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