A. | 生物多样性的形成要经历漫长的进化过程 | |
B. | 生物多样性就是指生态系统的多样性 | |
C. | 就地保护是保护生物多样性最有效的措施 | |
D. | 合理地利用是对生物多样性最好的保护 |
分析 1、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,是由共同进化形成的.
2、保护生物多样性的措施:
(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.
(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.
(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.
(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答 解:A、生物多样性是生物进化的结果,经历了漫长的进化历程,A正确;
B、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,B错误;
C、就地保护是保护生物多样性最有效的措施,如建立自然保护区,C正确;
D、合理地利用是对生物多样性最好的保护,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物的多样性以及保护措施,对相关内容的记忆是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{10}{19}$ | B. | $\frac{9}{19}$ | C. | $\frac{91}{100}$ | D. | $\frac{9}{100}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型有8种,基因型为AaBbDd的个体的比例为$\frac{1}{16}$ | |
B. | 表现型有4种,基因型为aaBbdd的个体的比例为$\frac{1}{16}$ | |
C. | 表现型有8种,基因型为Aabbdd的个体的比例为$\frac{1}{8}$ | |
D. | 表现型有8种,基因型为aaBbDd的个体的比例为$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 药剂 | 作用 | 结果 |
A | 95%酒精 | 固定细胞 | 细胞分散成单层 |
B | 斐林试剂 | 鉴定还原糖 | 加热后产生砖红色沉淀 |
C | 双缩脲试剂 | 鉴定蛋白质溶液 | 产生蓝色反应 |
D | 丙酮 | 使色素分离 | 滤纸条上出现四条色素带 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化 | B. | 细胞衰老 | C. | 细胞凋亡 | D. | 细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成蛋白质的单体是氨基酸 | |
B. | 组成核酸的单体是脱氧核苷酸 | |
C. | 生物大分子都携带着遗传信息 | |
D. | 生物大分子都是细胞的主要能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择生男孩 | B. | 无需进行产前诊断 | ||
C. | 选择生女孩 | D. | 检查胎儿染色体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过③过程培育转基因抗虫棉依据的原理是基因重组 | |
B. | ①过程需要限制性核酸内切酶、DNA聚合酶等酶 | |
C. | 受体细胞A、B一般均是受精卵 | |
D. | ②过程需用到胚胎体外培养、胚胎移植等生物技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{4}{9}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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