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    如图是果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：

    （1）果蝇的体细胞内共有______对染色体，其中_____（填数字）为一对性染色体，此果蝇为_______性。

    （2）图中1和2是_______染色体， A和B是_______基因。

    （3）此果蝇产生的配子有_______种，其中同时含a、b、c、d基因的配子占的比例是_______。

    （4）与该果蝇进行测交实验时，选用的果蝇的基因型可表示为_______。

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    植物光合作用的部分反应及光合产物在叶绿体外利用的示意图如下,图中A、B均为糖类。请回答:

    （1）虛线方框内的一系列反应称为____________循环，A物质是____________，C02进入循环后形成的第一个糖是_____________。

    （2）图中NADPH和ATP在___________反应中生成，它们参与碳反应中三碳酸的___________反应。

    （3）B物质是____________，可以供植物体所有细胞利用。植物在稳定环境中，合成一分子B物质至少

    需要发生_____________轮上述循环。

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    A．两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有的淀粉

    B．两实验均需要光的照射

    C．两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照

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    （1）若要大量获得目的基因，可使用 扩增白蛋白基因，通过③构建的重组表达载体包括目的基因、启动子、终止子和 、复制原点等部分。该重组表达载体导入的受精卵性染色体组成应为 。

    （2）如果需要通过①采集到更多的卵子，常用的激素是 ；通过②采集的精子需 后才能进行受精作用。

    （3）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供 （气体）以维持 。

    （4）为使⑤能成功进行，需要对奶山羊C进行 处理，使之与供体的生理状况保持相同。

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    科目：高中生物 来源：2017届广西桂林中学高三上学期8月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于同一个二倍体植物体内细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述，不正确的是

    A．两者间期染色体复制的原料均为脱氧核苷酸、氨基酸

    B．两者前期的同源染色体均散乱分布在细胞中，不发生联会

    C．两者中期着丝点均整齐的排在细胞板上

    D．两者后期染色体数目均加倍且与核DNA数相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆哈密地区二中高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：

    P

    F1

    ①♀灰身红眼×黑身白眼

    ♀灰身红眼、灰身红眼

    ②♀黑身白眼×灰身红眼

    ♀灰身红眼、灰身白眼

    下列说法不正确的是（ ）

    A．实验中属于显性性状的是灰身、红眼

    B．体色和眼色的遗传符合自由组合规律

    C．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4

    D．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆哈密地区二中高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于高等动物减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（ ）

    A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质

    B．整个精子完整的进入卵细胞内，完成受精作用

    C．有性生殖中因配子基因组成的多种多样，导致后代可能出现多种表现型

    D．受精卵中的遗传物质，来自父母双方的各占一半

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆哈密地区二中高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3 ：1的分离比必须同时满足的条件是（ ）

    ①观察的子代样本数目足够多

    ②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同

    ③雌、雄配子结合的机会相等

    ④F2不同基因型的个体存活率相等

    ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的

    ⑥F1体细胞中各基因表达的机会相等

    A．①②⑤⑥ B．①③④⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二下期初摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．恩格尔曼试验中，如果水绵装片全部曝光，好氧细菌分散分布在装片上

    B．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质

    C．摩尔根通过果蝇的杂交试验，利用类比推理法证实了基因在染色体上

    D．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性

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