A、细菌 | B、烟草花叶病毒 |
C、染色体 | D、核糖体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、复制过程中先全部解旋,再半保留复制 |
B、复制过程主要发生在有丝分裂前期 |
C、DNA连接酶催化两个游离的脱氧核苷酸之间的连接 |
D、复制后两个子代DNA分子的碱基序列可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a中产生的O2,参与c中第二阶段的反应 |
B、b在叶绿体基粒上进行 |
C、水参与c中第二阶段的反应 |
D、X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与A端相连的效应器是传出神经末梢及他所支配的肌肉或腺体 |
B、兴奋在反射弧上传递时,C处发生的信号变化是化学信号-电信号 |
C、刺激D点,在E处测到电位变化,不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 |
D、把某药物放在C处,刺激E点,D处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③②① | B、③① |
C、②①④ | D、③②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果温度上升5℃,B点向左下方移动 |
B、A点时,麦芽糖酶全部参与催化 |
C、可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况 |
D、因受酶活性的限制,BC段催化速率不再增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4种 | B、5种 | C、7种 | D、12种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单克隆抗体的成功制备体现了细胞的全能性 |
B、通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对提供体细胞核的动物进行了100%的复制 |
C、通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代 |
D、新型农业生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 |
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