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13.在一个未成熟的苹果框中放入一个成熟的梨后,苹果很快后成熟,这是由于成熟的梨产生了(  )
A.脱落酸B.生长素C.乙烯D.赤霉素

分析 1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有促进麦芽糖化,促进营养生长,防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素类:细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸:脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.

解答 解:A、脱落酸够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,A错误;
B、生长素促进果实的发育,B错误;
C、成熟的梨可以产生乙烯,而乙烯可以促进苹果成熟,C正确;
D、赤霉素能够促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高,D错误.
故选:C.

点评 本题考查植物激素的作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某植物的一个体细胞如图所示,Aa、Bb、Cc代表三对同源染色体.将该植物的花粉进行离体培养后,共获得了n株幼苗,其中染色体组成为aabbcc的个体约有(  )
A.$\frac{n}{4}$株B.$\frac{n}{8}$株C.$\frac{n}{16}$株D.0株

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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳一中高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

制备培养基方法:将蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入烧杯内,加200mL蒸馏水,用玻璃棒搅匀后,在酒精灯上加热。当蛋白胨、牛肉膏融化后,加入琼脂,用微火继续加热至琼脂溶化,补充水至200mL。用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl将pH调至7.0~7.2,分别对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌。当培养基的温度下降到50℃时,将其分装在5套培养皿中,当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理。将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养2~3天,观察每个培养基中的细菌生长情况。请回答下列问题:

第1套

开盖,在空气中暴露10s

第2套

用手指接触培养基约10s

第3套

用硬币接触培养基约10s

第4套

用滤纸擦一下课桌,再接触培养基约10s

第5套

对照(不打开盖)

(1)该培养基中,蛋白胨提供的主要营养是_______ ______,此外,培养基中还必须含有的营养物质有水、无机盐和_______ _____。该培养基因其中加入了琼脂而被称为_______ ,另外因含有牛肉膏、蛋白胨等成分而被称为_______ ______。

(2)除上述灭菌方法外,还可用_______ 和_______ _____方法灭菌,其中后者主要适用于金属工具。以上方法能够杀死物体内外的______ ______,与之相比,消毒是指使用_________方法杀死物体内外的___________。

(3)在实验操作中,“当培养基的温度下降到50℃时,将其分装在5套培养皿中”的过程称为_______ ,“当培养基冷却至室温”后应该____________。试验中将高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃是防止_________________________.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.DNA复制完成后,其子代DNA分子每条子链的碱基序列(  )
A.与亲代DNA核酸母链相同B.与亲代DNA非模板母链相同
C.与子代DNA另一条链相同D.与上述分子链均不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,羊的毛色白色对黑色为显性,若他们再生第4只小羊,其毛色(  )
A.是白色的可能性大B.一定是白色的
C.一定是黑色的D.是黑色的可能性大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列有关问题:

(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,那么在①过程中,应用限制酶Ⅱ切割质粒,用限制酶Ⅰ(Ⅰ和Ⅱ)切割抗虫基因. 请画出质粒被限制性内切酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端:.①过程所需工具酶还有DNA连接酶.该酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求?否.
(2)通过①过程中得到的重组质粒就是基因表达载体,它除了图中所体现的组成外,还必须有的组成是启动子、终止子等.构建基因表达载体是基因工程的核心,其目的是:使目的基因在受体细胞中在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代、能够表达和发挥作用.
(3)将通过②过程得到的农杆菌涂布在含有四环素的培养基上,能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导人.
(4)农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后,目的基因的最终位置是受体细胞染色体DNA上,是否得到符合要求的受体细胞,检测所采用的方法是:DNA分子杂交技术,经筛选分析,该植株细胞中的一条染色体上含有一个携带抗虫基因的DNA片段,理论上,该转基因植株与普通普通棉杂交所获F1中,仍具有抗虫特性的植株占总数的$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某种XY型性别决定的雌雄异株植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于X染色体)共同控制,已知其紫花形成的生物化学途径如图所示.现用蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花(雄性中XBY、XbY为纯合子).下列分析正确的是(  )
A.“某紫花雌株”的基因型为AAXBXB
B.紫花形成过程说明一对相对性状只受一对等位基因控制
C.F1的雌株中50%表现型为蓝花
D.该蓝花雄株与另一杂合紫花雌株杂交,后代中$\frac{1}{4}$为纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关植物组织培养的说法中,不正确的一项是(  )
A.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养
B.先使用细胞分裂素后使用生长素细胞既分裂也分化
C.诱导生根的培养基配方比诱导生芽的培养基配方中的IAA比例高
D.花药培养时诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.“一母生九子,九子各不同”,造成这种个体差异的主要原因是(  )
A.基因突变B.染色体变异C.基因重组D.环境因素的影响

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