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10.下列有关基因突变的说法,不正确的是(  )
A.在自然条件下,基因突变频率是很低的
B.基因突变是遗传物质改变引起的
C.基因突变能产生新的基因
D.人工诱导的基因突变都是有利的

分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性、多害少利性.
4、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.

解答 解:A、自然条件下的突变率很低,因此基因突变具有低频性,A正确;
B、基因突变是由于碱基对增添、缺失、替换引起的,遗传物质发生了改变,B正确;
C、基因突变能够产生新的基因,从而产生新的基因型,C正确;
D、基因突变具有多害少利性,因此诱发突变对生物自身不一定是有利的,D错误.
故选:D.

点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、特点、类型、意义等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说,中毒后会发生

A.突触前膜的流动性消失

B.关闭突触后膜的Na+离子通道

C.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体

D.突触前神经元的膜电位发生显著变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.人体细胞的线粒体内外膜上没有以下哪种物质的过膜载体(  )
A.ADPB.丙酮酸C.葡萄糖D.ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.通过饲养灰鼠和白鼠(基因型未知)的实验,得到结果如下表,如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配,子代表现为(  )
杂交组合亲本后代
灰色白色
灰色白色8278
灰色灰色11839
白色白色050
灰色白色740
A.都是灰色B.都是白色C.$\frac{3}{4}$是灰色D.$\frac{1}{4}$是灰色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在微生物的培养过程中,要根据不同情况使用多种灭菌方法,其中给操作人员双手灭菌采用的方法是(  )
A.高压蒸汽灭菌B.高温(灼烧)灭菌
C.涂擦75%的酒精灭菌D.紫外线照射灭菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于染色体数目变异的叙述,正确的是(  )
A.21三体综合症患者体细胞中含有3个染色体组
B.三倍体西瓜并不是一颗种子都不能产生
C.一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同
D.单倍体指体细胞中只含1个染色体组且高度不育的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为燕麦幼苗向光性实验,此实验主要说明(  )
A.尖端感受光照刺激引起幼苗向光弯曲
B.尖端产生的物质为吲哚乙酸
C.尖端向尖端下部向光一侧运输生长素多
D.尖端向尖端下部背光一侧运输促进植物生长的物质多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.人体红细胞的生成过程如图所示.幼红细胞早、中期有分裂能力,晚期脱去细胞核.血红蛋白自原红细胞开始合成,在网织红细胞中合成最旺盛.下列叙述正确的是(  )
造血干细胞→红系祖细胞→原红细胞→幼红细胞→网织红细胞→成熟红细胞.
A.造血干细胞到成熟红细胞的分化是从原红细胞开始的
B.原红细胞分裂时没有同源染色体的联会和分离
C.网织红细胞中不能进行遗传信息的转录和翻译
D.红系祖细胞与成熟红细胞所含DNA相同,蛋白质不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.在研究人类某种遗传病时,发现必须同时具有A、B两种显性基因的人表现型才能够正常(已知两对等位基因位于两对常染色体上).
(1)该遗传病患者的基因型有5种.
(2)如图是该病的某遗传系谱图.
已知I-1基因型为AaBB,I-3基因型为AABb,且II-2与II-3婚配后所生后代不会患该种遗传病,则II-2与II-3的基因型分别是aaBB、AAbb.
(3)Ⅲ-1与一正常男性婚配并生育了一个正常孩子,现已怀了第二胎,有(填“有”或“没有”)必要对这个胎儿针对该疾病进行基因诊断,理由是与之婚配的正常男性可能具有致病基因,该胎儿有患该疾病的可能.

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