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(13分)如图所示某化合物的结构式,据图回答:

⑴该化合物有      个氨基和        个羧基。
(2)该化合物是由        个氨基酸失去     分子水而形成的,水分子中的氧来自于        ,氢来自于       ,这样反应后,形成的结构—CO—NH—叫做________ , 此化合物共有   个这样的结构, 该化合物叫      肽。
(3)该化合物有        种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是         不同。
⑷请写出氨基酸的结构通式:                    
(5)假设一个由m个氨基酸构成的含有n条肽链的蛋白质分子,已知氨基酸的平均分子量为a,写出这个蛋白质的相对分子质量的表达式_______________________。

(共13分,除注明外每空均1分)
(1)1    1;(2)5  4 羧基   羧基和氨基   肽键  4 五;(3)4  R基
(4)(1分)

(5)ma-(m-n)18

解析试题分析:⑴该化合物是由氨基酸脱水缩合形成的,氨基和羧基存在于肽链的两侧及R基中,根据图示结构,因R基中无氨基和羧基,可知该化合物有1个氨基和1个羧基。
⑵氨基酸的数目-肽链条数=肽键(-CO-NH-)=失去水分子数目,故要知道氨基酸数目,只需找到肽键数目即可,根据图解可知肽键数目为4个,所以该化合物是由5个氨基酸失去4分子的水形成的,水形成时氨基失去氢(-H),羧基提供羟基(-OH),所以水分子中的氧来自羧基,而氢来自羧基和氨基;由于该化合物是由5个氨基酸脱水缩合形成的,故叫做五肽。
⑶氨基酸的种类是由R基决定的,根据R基结构可知图解中所示化合物是由4种氨基酸构成的。
⑷氨基酸的结构特点是每种氨基酸都至少含有一个氨基和羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子上还连接一个氢原子和一个侧链基团,用R基表示,图示见答案。
⑸根据多肽的形成过程,多肽的相对分子质量=氨基酸的数目×氨基酸的相对分子质量-失去水的数目(氨基酸数目-肽链条数)×水的分子质量=ma-(m-n)18。
考点:本题考查氨基酸的结构通式、多肽的形成过程等相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤:线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象,含该蛋白质的线粒体会成为 “自噬体”,与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”最终被降解。请作答。
(1)为观察正常细胞中的线粒体,可用       染色,被染色的细胞一般        (“是”或“不是”)处于生活状态。
(2)线粒体内膜结构的基本支架是      ,“自噬溶酶体”形成的过程说明生物膜具有           
(3)若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”,在有氧条件下,葡萄糖氧化分解的终产物是          ,对其检测时,所用试剂是                                 
(4)如果人的精子中线粒体基因发生了突变,这种变异一般       (答“能”或“不能”)遗传给后代,理由是                           

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)分析下列图形中各细胞内染色体组成情况,并回答相关问题。

(1)一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________。
(2)图C中含________个染色体组,每个染色体组含________条染色体,由C细胞组成的生物体可育吗?__________。
(3)对于有性生殖生物而言,在_______              _时,由B细胞组成的生物体是二倍体;在________                时,由B细胞组成的生物体是单倍体。
(4)假若A细胞组成的生物体是单倍体,则其正常物种体细胞内含________个染色体组。
(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AAaaBbbb及Ab的体细胞,其染色体组成应依次对应图A~D中的____            

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

遗传性乳光牙患者由于牙本质发育不良导致牙釉质易碎裂,牙齿磨损迅速,乳牙、恒牙均发病,4~5岁乳牙就可以磨损到牙槽,需全拔装假牙,给病人带来终身痛苦。通过对该病基因的遗传定位检查,发现原正常基因某一位置原决定谷氨酰胺的—对碱基发生改变,引起该基因编码的蛋白质合成终止导致患病。已知谷氨酰胺的密码子(CAA、CAG),终止密码子(UAA、UAG、UGA)。请分析回答:
⑴正常基因中发生突变的碱基对是      。与正常基因控制合成的蛋白质相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量_____      (填 “增大”或“减小”),进而使该蛋白质的功能丧失。
⑵性腺发育不良与乳光牙病相比,独有的特点是      (填“能”或者“不能”)在光学显微镜下观察到“病根”。
⑶现有一乳光牙遗传病家族系谱图(已知控制乳光牙基因用A、a表示):

①乳光牙是致病基因位于     染色体上的       性遗传病。
②产生乳光牙的根本原因是            
③若3号和一正常男性结婚,则生一个正常男孩的可能性是            ,4号与一个患病男性(携带者)结婚,所生女孩患病的概率是________。
⑷5号与一位患乳光牙的女性结婚;他的一位患有抗维生素D佝偻病的男同学和一位正常女性结了婚。两位女性怀孕后到医院进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查,可判断后代是否会患这两种病,这两个家庭应分别采取的检测措施为:             
①染色体数目检测 ②基因检测 ③性别检测 ④无需进行上述检测

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(9分)“X”形迷宫(图1)内有红灯和电刺激装置。 当分别按下各臂按钮时,相应臂的红灯就会亮起来,此时该臂不通电成为安全区,另外的臂及中央交界区均在短时间后通电而成为电刺激区。请回答下列问题:

(1)小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区,该逃避反应的基本活动方式是________。此时,神经冲动在神经纤维上是________ (单向/双向)传导。
(2)研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后,其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递,突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因最可能的是________________。(2分)
(3)在某适宜溶液中维持正常活性的离体神经纤维,未受到刺激时处于________状态(膜电位如图2中a)。受到适宜刺激后,受刺激部位的膜内Na+含量变化趋势如图2中 曲线所示,曲线上升的原因是             。(2分)请在图2中画出动作电位的曲线。
(4)该实验中的适宜溶液________ (可以/不可以)用适当浓度的KCl溶液代替。

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(8分)下图表示细胞亚显微结构模式图。根据图回答([ ]填标号符号与文字全对才给分):

⑴上图是      细胞的亚显微结构图,构成图中[2]的化学成分主要是           ,它对细胞有支持和保护作用,[2]的形成与[  ]             有关;
(2)与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有_______________(请填写图中标号);
(3)若该细胞是西瓜果肉细胞,甜味物质主要存在于[  ]            中;
(4)该细胞中有,而动物细胞没有的细胞器是[ ]        和[  ]        

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(10分)下图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答:

(1)图2中方框内所示结构是____________的一部分,它在_________中合成,其基本组成单位是_______,可以用图2方框中数字_________表示。
(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为__________________,进行的主要场所是[  ]___________,所需要的原料是_________。
(3)若该多肽合成到图1示UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码是___________。
(4)从化学成分角度分析,与图1中结构⑥的化学组成最相似的是(    )
A.乳酸杆菌   B.噬菌体   C.染色体   D.流感病毒
(5)若图1的①所示的分子中有1000个碱基对,则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过(  )
A.166和55   B.166和20    C.333和111      D.333和20

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(6分)自2013年2月以来,上海市、安徽省、江苏省先后发生不明原因重症肺炎病例,禽流感又来了,这次是H7N9。据中科院研究显示,H7N9基因来自东亚地区野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群的基因重配。病毒自身基因变异可能是感染人并导致高死亡率的原因。至4月22日,全国确诊102例感染者,其中20人死亡。
某学校生物兴趣小组在研究流感时,通过查阅资料发现常见的流感病毒都是RNA病毒,于是提出疑问:H7N9禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA?并进一步进行实验探究。
实验假设:                                           
实验步骤:
第一步:把H7N9禽流感病毒核酸提取液分成相同的三组并标记为A、B、C,
A组用适量的一定浓度的DNA水解酶处理 ;
                                                 
                                                 
第二步:取等量的猪胚胎干细胞分成三组,用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中;
第三步:将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间,然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽出取样品,检测是否有猪流感病毒产生。
请预测结果及结论
(1)若A、C两组出现禽流感病毒,B组没有出现,证明                             
(2)                                                                            
(3)                                ,则猪流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。

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在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2.


图2 用不同浓度的A溶液处理切段的结果(n=7)
请分析并回答:
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要________作用的一类化合物.本实验中________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.
(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的____________以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更________________.
(3)生长素类似物A应溶解于________________中,以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________对实验结果的影响.
(4)图2中,对照组切段的平均长度是________mm.浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长________(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是___________________________________________________.
(5)图2中,浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应________(选填下列选项前的字母).
A.舍弃   B.修改   C.如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应________.

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