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某患者得了一种常染色体显性遗传病,其父母均为患者.该病基因显性纯合致死,其父母再生一个孩子不患病的概率为(  )
A、1
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
2
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:因致病基因显性纯合时致死,又该病为常染色体显性遗传病,所以患者及父母的基因型都为Aa.
解答: 解:由于AA的个体不能成活,基因型为Aa的父母,其后代基因型只能为Aa或aa.又由于该病为常染色体显性遗传病,所以患病孩子的基因型只能为Aa,正常孩子的基因型只能为aa,且Aa:aa=2:1.因此父母再生一个孩子不患病的概率为
1
3

故选:C.
点评:本题考查基因分离规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,解答的关键是正确分析基因型并据此计算出患病概率.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下图中不正确的是(  )
A、
杂合子豌豆连续自交,其纯合子的比例的变化
B、
酵母菌产生的二氧化碳的浓度变化
C、
细胞有丝分裂中DNA含量的变化
D、
减数分裂过程中染色体数目的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.菜豆的白花和紫花是一对相对性状,受A,a遗传因子控制.现有两种开紫花的菜豆作亲本进行杂交,对所产生的后代进行统计.其中开紫花的有301株,开白花的有101株.回答下列间题,
(1)亲本的遗传因子的组成是
 
;后代中,开紫花的菜豆的遗传因子的组成是
 

(2)现有纯种绿色种皮和纯种黄色种皮的菜豆品系,在以绿色种皮菜豆为母本和以黄色种皮菜豆为父本的杂交实验中,当年母本植株上所结种子的种皮为
 
色.
(3)若(2)中性状是由细胞核基因控制的,请求证绿色与黄色性状之间的显隐性关系,并预测实验结果,说明相应的实验结论.
①实验方案(用遗传图解表示):
 

②预测结果得出结论:
A.如果
 
,则
 
    
B.如果
 
,则
 

Ⅱ.羊是一胎多生哺乳动物.羊的短腿是隐性性状,其基因位于常染色体上.1只白色短腿公羊和1只白色普通腿的杂种母羊生下1只黑色普通腿小羊.假如一胎能生3只,则:
(1)3只小羊都是黑色雄羊的几率是
 

(2)3只小羊都是短腿羊的几率是
 

(3)3只小羊都是白色羊的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

杂合子Aa连续多代自交、杂合子Aa的后代连续多代自由交配,第n代两者的AA、Aa的变化情况分别是(  )
A、两者的AA基因型频率都增加,Aa基因型频率减少
B、前者的AA基因型频率增加,Aa基因型频率减少,后者的AA,Aa基因型频率不变
C、前者的AA,Aa基因型频率不变,后者的AA基因型频率增加,Aa基因型频率减少.
D、两者的AA、Aa基因型都不变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果.下列有关叙述正确的是(  )
A、若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则赤道板可在上一时期的细胞中观察到
B、若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段
C、若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞,则b组细胞中不会出现联会和四分体
D、若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可发生在这一阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

从下列实例中指出哪对是等位基因(  )
A、某人有耳垂、单眼皮;其控制耳垂和眼皮的基因
B、豌豆高茎、花位顶生;其控制茎高和花位的基因
C、杂合子黄粒玉米体细胞中控制玉米粒色的基因
D、控制杂合子兔子白毛和长毛的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的.稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播.下列叙述正确的是(  )
A、青蛙与稻飞虱是竞争关系
B、水稻与青蛙是捕食关系
C、病毒V与水稻是寄生关系
D、水稻和病毒V是互利共生关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

某对夫妇的l对染色体上的基因如图所示,A、b、D分别为甲、乙、丙三种病的致病基因,不考虑染色体交叉互换和基因突变,则他们的孩子(  )
A、同时患三种病的概率是
1
2
B、同时患甲、丙两病的概率是
3
8
C、患一种病的概率是
1
2
D、不患病的概率为
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞.请据图回答下列问题.

(1)假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞,多画的结构有
 
(填图中标号).
(2)请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:
 

(3)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的
 
 
(填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生的物质是
 

(4)影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是
 
 

(5)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,除消化酶外,还可能是
 
 
等.

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