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下图是植物细胞部分膜结构示意图,则①②③④分别表示的是

A.细胞膜、高尔基膜、线粒体膜、核膜

B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜

C.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜

D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为描述多种生物学现象或过程的模型,相关叙述不准确的是( )

A.若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则四分体形成发生在d过程

B.若该图表示基因表达的过程,则d主要发生在细胞质中

C.若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则e过程发生在线粒体

D.若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,则如果控制酶d的基因不表达,控制酶e的基因仍可表达

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题

将含有1对同源染色体、其DNA分子都已用32P标记的精原细胞,在只供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂,产生的两个子细胞再各自进行减数分裂.则最终所产生的八个精子中,被32P标记的精子数可能有几个

A.2或4个 B.2、4或6个

C.4、6或8个 D.4个

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:

①R型细菌的DNA+DNA酶―→加入加热杀死的S型细菌―→注射入小鼠

②S型细菌的DNA+DNA酶―→加入R型细菌―→注射入小鼠

③R型细菌+DNA酶―→高温加热后冷却―→加入加热杀死的S型细菌的DNA―→注射入小鼠

④S型细菌+DNA酶―→高温加热后冷却―→加入R型细菌的DNA―→注射入小鼠

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是

A.死亡,存活,存活,存活

B.死亡,死亡,存活,存活

C.存活,存活,存活,存活

D.死亡,存活,存活,死亡

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题

番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是

A.1:2:1 B.4:4:1 C.3:2:1 D.9:3:1

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞的种类和形态具有多样性,依据细胞图像中特定的结构可以判断细胞的类型。下列有关判断依据正确的是

A.若细胞中有核糖体等细胞器,则一定为亚显微结构图

B.若细胞中表示出细胞壁,则一定为植物细胞结构图

C.若细胞中没有核膜,则一定为原核细胞结构图

D.若细胞中具有中心体,则一定为动物细胞结构图

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广西钦州港经济技术开发区中学高一上入学考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列事实中,没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是

A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成

B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C.草履虫会逃避有害刺激

D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广西钦州市高一上入学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

2010年王朗国家级自然保护区获“可持续旅游目的地管理奖”。王朗国家级自然保护区是全国建立最早的四个以保护大熊猫等珍稀野生动物及其栖息地为主的自然保护区之一。请回答下列问题。

(1)保护区内的绿色植物能进行光合作用,属于________。动物作为消费者,也起着重要作用,如蜜蜂能帮助植物________、传播种子,使植物顺利地繁殖后代。

(2)大多数细菌和真菌是生态系统中的________,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用。可见,细菌和真菌对自然界中的________循环起着重要作用。

(3)保护生物多样性最为有效的措施是建立________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

T、t和B、b基因分别位于果蝇的常染色体和X染色体上,现已知基因tt纯合时雌果蝇会性逆转成雄果蝇。为了区分某雄果蝇是否性逆转形成,研究小组用黄色荧光标记T、t,用绿色荧光标记B、b,在显微镜下观察减数第一次分裂后期的细胞中的荧光数量,下列推测正确的是

A.若细胞中出现2个黄色荧光点2个绿色荧光点,该雄果蝇为性逆转形成的

B.若细胞中出现4个黄色荧光点2个绿色荧光点,该雄果蝇为性逆转形成的

C.若细胞中出现4个黄色荧光点4个绿色荧光点,该雄果蝇为性逆转形成的

D.若细胞中出现2个黄色荧光点4个绿色荧光点,该雄果蝇为性逆转形成的

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