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(5分)如下图为胚胎移植的基本程序,请回答下列问题。

(1)对供体母牛、供体公牛的要求是_                                   _.在胚胎移植过程中,选择好供、受体母牛后,要用激素进行同期发情处理,这样处理的目的是______             __,以保证移植的胚胎能够继续正常发育。
(2)一次给受体移入多胚胎,产生的多个后代,其基因型一定都相同吗 ?         
为什么?                                                   。           
(3)要得到多个遗传性状都相同的后代,采用的技术是                        

(1)具优良遗传性状的同种牛 生理状况都相同 (2)不一定相同,因为这些胚胎都是由不同的受精卵发育而来的,它们的基因型可能相同,也可能不同 (4)胚胎分割移植

解析试题分析:(1)胚胎移植过程,对供体母牛和公牛的要求是具优良遗传性状的同种牛,同期发情处理是为了使供受体母牛具有相同的生理状况。(2)一次给受体移入多胚胎,产生的多个后代,其基因型不一定相同,因为这些胚胎都是由不同的受精卵发育而来的,它们的基因型可能相同,也可能不同。(3)可采用胚胎分割移植得到多个遗传性状都相同的后代。
考点:本题考查胚胎移植相关知识,意在考查考生从题中获取信息的能力,并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(5分)试比较下列四类细胞的结构,并回答相关问题:
(1)细胞结构比较并填写下表(以“+”代表相应结构的存在,以“—”代表相应结构不存在)

 
酵母菌
蚕豆叶肉细胞
人口腔上皮细胞
大肠杆菌
细胞壁
 
 
 
 
细胞膜
 
 
 
 
细胞核
 
 
 
 
叶绿体
 
 
 
 
(2)从上表比较结果可以得出的结论是                              
(3)上述四种生物中,哪种生物与其他三种有着明显的区别?          
(4)生物在不停地进行着新陈代谢,其中有一类生物只能依靠摄取外界环境中现成的有机物来维持自身的生命活动,这种营养方式称为异养。下表是一种微生物培养基配方,下列微生物中不能利用这种培养基的是(  )
成分
KH2PO4
MgSO4·7H2O
NaCl
CaSO4·2H2O
CaCO3
含量
0.02%
0.02%
0.02%
0.01%
0.5%
A.大肠杆菌   B.蓝藻   C.衣藻    D.破伤风杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)下图为两种不同生物体的处于生活状态的细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)图1所示细胞的名称是____________________;通常情况下,该细胞是否具有增殖能力?_________________;研究图1所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是________________________。
(2)若利用甲基绿和吡罗红两种染色剂对细胞进行染色,以观察图1所示细胞中DNA和RNA的分布,依据的原理是________________________________________。
(3)当图2所示细胞吸入18O2后,18O2将在③中的_____________________(填名称)被利用,并首先在______________(填物质名称)中检测到18O的存在。
(4)若将图2所示细胞置于适宜浓度的KNO3溶液中,与质壁分离复原有关的细胞器是_____________ (填序号)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)图1、图2分别是细胞结构局部示意图和细胞分裂模式图,请据图回答问题。


(1)图1细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有________(填标号)。某科学家用含3H标记的氨基酸培养液培养该细胞,结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了3H2O,则3H2O的生成部位是________(填标号),3H2O中的3H来自于氨基酸的_______________________ (基团)。
(2)图1中①~⑤表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是(  )

A.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
B.此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞
C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.结构①~④中都含有大量磷脂
(3)图2甲中BC段变化的原因是________________________。乙在一般情况下,若2号染色体上基因为A,则6号和3号染色体相应位置上基因分别为________、_________________。

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(12分)罗氏沼虾属于热带虾类,营养丰富,味道鲜美,个体大,生长快,易养殖,市场前景广阔,现已成为我国南方地区重点发展的特优水产品之一。沼虾是一种杂食性虾类,适宜生活在水质清新、溶氧量高,水温为24~30℃水体中。请回答:
(1)罗氏沼虾的日常管理较有学问,投饲多了虾吃不完影响水质,一些残余动物性饵料被微生物分解,导致水体富营养化、溶氧量降低,沼虾的数量减少。水温降到16℃时,罗氏沼虾行动迟缓,且不摄食,水温降到14℃以下时开始死亡。由此可见,沼虾的种群数量变动主要是由        调节的。
(2)为控制水体污染,专家建议在养殖塘中人工引入植物浮床及沉水植物(如下图)。由图可见,养殖塘中鸢尾、苦草与轮叶黑藻形成群落(空间结构)的        。它们通过与浮游藻类竞争阳光和N、P等无机盐,抑制藻类生长,改善水质,此简易工程属于            的生态工程。

(3)输入该养殖塘的总能量       (填大于、等于或小于)总初级生产量。为了维持水质洁净,持续获得高产,人工引入植物浮床及沉水植物时往往需要考虑植物的种类、数量及比例,这主要体现了生态工程的             原理。
(4)近几年不少地方开展了稻田养殖,充分利用稻田良好的生态条件,获得稻、虾双丰收。这项农业生态工程的              技术能按照生态和经济规律对产业进行综合优化,求得了生态效益和经济效益的最大化。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)果蝇是遗传学研究理想材料之一,通过诱发突变和人工选择可以培育许多新品种。请回答下列问题:
(1)利用合适的方法诱发果蝇基因突变,基因突变的本质是   
(2)野生型雄果蝇(XWY)经诱变处理后出现了一只突变型(XY)雄果蝇,该突变可能是隐性突变、隐性致死突变(胚胎期致死)和无效突变(仍保持原有性状)。请设计杂交实验确定这只雄果蝇(XY)的突变类型,用一个遗传图解(表现型、配子书写不作要求)表示杂交实验过程,并写出可能的实验结果和相应结论。
可能结果和相应结论:
                         
                         
                         

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)分析回答下列有关微生物的问题。
1.下图是细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果。图中在       (填图中编号)区域出现了单个菌落,产生每个菌落的最初细菌数目是       个细菌。据图分析,在培养基上划线接种时,划线的顺序依次是         (用编号表示)。

2.下表是某微生物培养基成分,据表回答下列问题。

编号
成分
含量
编号
成分
含量

粉状硫
10g

(NH4)2SO4
0.4g

K2HPO4
4g

MgSO4
9.25g

FeSO4
0.5g

CaCl2
0.5g

H2O
100mL
 
 
 
(1)上述培养基所培养微生物的同化作用类型是          ,判断依据是                  
(2)若培养从土壤中分离出来的自生固氮菌,该培养基成分如何调整?             ,依据是                                                                 
(3)若表中培养基用于观察菌落形态,应增加的成分是           
3.在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下,某些微生物仍然不能正常生长,还需要在培养基中添加_____________ 。下列选项中属于该类物质的有(  )(不定项选择)
A.某些维生素       B.某些氨基酸       C.酶               D.激素

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(12分)回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。
图1表示光合作用过程概要的模式图。其中,①~④表示化学反应,A~F代表物质。图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:

1.写出下列反应或物质的名称。
② __________  ④ __________    D ___________
2.据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为___________微摩尔/分。
3.在图2中乙处给予光照时,分析瞬间ATP的变化为________;在丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为________。
4.在图2中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但稍后不再增加而稳定,原因是                              
                                  。(2分)
5.若在图2中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的_______。
6.若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的_______。
7.若在图2中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为_____________微摩尔。(2分)

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(12分)葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:
(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是___              。该微生物为___              (真核/原核)生物,呼吸作用类型为___              

(2)该微生物通过厌氧呼吸可分解___              ,产生的终产物是___              
(3)为研究发酵罐中酵母菌的生长状况,常要取样统计分析,并测定pH值。若某研究员将样品的次序搞乱了,那么,判断取样先后顺序的主要依据是___              
(4)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是___              ,导致发酵中出现的主要异常现象是___              。丙同学的错误是___              ,导致发酵中出现的主要异常现象是___                          
(5)上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是葡萄醋、___              、___              

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