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9.下列关于人体细胞生命历程的说法,错误的是(  )
A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换速率提高
B.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但形态、结构、生理功能有变化
C.细胞癌变,只有原癌基因发生突变,细胞膜上的糖蛋白减少
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育人体的各种细胞都是由受精卵通过分裂、分化形成的.

分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.
4、细胞体积越大,其相对表面积越小,物质的运输效率越低.

解答 解:A、细胞生长,细胞体积增大,细胞的相对表面积减小,物质交换速率提高,A正确;
B、细胞分化的实质是基因选择性表达,因此核遗传物质没有发生改变,但形态、结构、生理功能有变化,B正确;
C、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因等多种基因突变累积的结果,C错误;
D、细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育人体的各种细胞都是由受精卵通过分裂、分化形成的,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞癌变的原因;识记细胞凋亡的概念及意义;掌握细胞体积、细胞相对表面积及物质运输效率之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.近年“开荒种地”备受城市市民宠爱,城郊的某荒地上,人们正在进行除草、治虫、施肥等生产活动,回答下列问题:
(1)城郊荒地发展为菜地的过程属于群落次生演替,人类活动对该过程的影响是改变演替的方向和速度.
(2)害虫捕食农作物,在生态系统中属于消费者,消费者包括植食性动物、肉食性动物、寄生动物、真菌和病毒等.
(3)某生物小组用捕鼠笼对某块菜地上的田鼠进行了标志重捕,如标记的个体易被菜地上的蛇捕食,则调查的结果将会偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”).进一步研究田鼠的性状发现,灰毛田鼠中纯合子与杂合子的比例为1:2,而灰毛田鼠和黄毛田鼠的比例为3:1,则灰毛基因频率为$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.在某严格自花传粉的二倍体植物中,发现甲、乙两类矮生突变体(如图所示),矮化植株无A基因,矮化程度与a基因的数量呈正相关.丙为花粉不育突变体,含b基因的花粉败育.请回答下列问题:

(1)甲类变异属于基因突变,乙类变异是在甲类变异的基础上,染色体的结构发生了重复.
(2)乙减数分裂产生2种花粉,在分裂前期,一个四分体中最多带有4个a基因.
(3)甲的自交后代只有一种表现型,乙的自交后代中(各类型配子和植株的成活率相同),F1有3种矮化类型,F2植株矮化程度由低到高,数量比为3:2:3.
(4)为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上,进行如下杂交实验:丙(♀)与甲(♂)杂交得F1.再以F1做父本 (父本,母本)与甲回交.
①若F2中,表现型及比例为全为矮化,则基因b、a位于同源染色体上.
②若F2中,表现型及比例为正常:矮化=1:1,则基因b、a位于非同源染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.每个细胞的生命历程虽然短暂,但对个体的生命有着重要的意义.
(1)细胞不能无限长大,这是因为细胞体积越大,其相对表面积(或表面积/体积)越小,细胞物质运输的效率越低.
(2)如图是某植物细胞进行有丝分裂的简图.

①请用标号按照分裂的先后排序BCAD.
②与上图比较,动物细胞与植物细胞在有丝分裂过程中存在较大差异的时期是BD(填标号).
③作为一个细胞周期,上图还缺少一个时期的细胞简图,该时期细胞内发生的主要变化是DNA的复制和蛋白质的合成.
④A图中有染色体8条,染色单体0条,DNA分子8个.
(3)完成一次分裂后,细胞的发育方向有两种可能,一种是继续完成如上图所示的过程,另一种是经过细胞分化形成某种组织.
(4)在健康的机体中,细胞的衰老、凋亡总是处于一个动态平衡当中,这是受基因控制的自然生理过程.如果该凋亡的细胞没有凋亡就可能导致癌变,临床上通常用药物使癌变细胞停留在细胞周期的分裂间期,以到抑制遗传物质的复制,达到治疗的目的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.根据如图以及植物细胞工程有关知识,回答下列问题
(1)过程①②是用纤维素酶和果胶酶处理细胞,后经③过程诱导原生质体融合,所用化学诱导剂为聚乙二醇;实际融合的过程中原生质体可能会形成3种融合细胞团(只考虑两个细胞融合的情况).
(2)在⑤过程培养中,杂种细胞最终能发育成幼苗所依据的理论基础是植物细胞的全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.人体中的一个脑神经细胞和一个心肌细胞相比,下列叙述错误的是(  )
A.含有的蛋白质种类及其数量是相同的
B.都含有能合成多肽的20种氨基酸分子
C.都含有葡萄糖分子并作为主要的能源物质
D.细胞核中一定都含有DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列细胞中,液泡、中心体和叶绿体均没有的是(  )
A.幼茎皮层细胞B.正在分裂的根尖分生区细胞
C.根毛细胞D.正在分裂的草履虫细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.分析如图图表,回答有关问题.

(1)图中B是蛋白质,F是含氮碱基,G是脱氧核糖.
(2)1个A与C有2种比例关系,每个C含有多个个D,每个D可以由多个个E所组成.
(3)D与A的位置关系是D在A上呈线性排列.
(4)从分子水平看,D与C的关系是D是有遗传效应的C片段.
(5)C的基本组成单位是图中的E.D的主要载体是图中的染色体,除此之外,线粒体和叶绿体也是D由亲代传递给子代的载体.
(6)遗传信息是D中脱氧核糖核苷酸的排列顺序.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.图为唾液淀粉酶从合成到排出细胞外的全过程,有关叙述不正确的是(  )
A.唾液淀粉酶是由附着在内质网上的核糖体合成的
B.图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡
C.④代表的结构是线粒体
D.图中表示的过程在原核细胞中也能进行

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