（20分）A．某研究性学习小组为了探究愈伤组织形成导管是芽的直接作用，还是芽产生的物质的作用，做了如下两组实验：
（1）愈伤组织细胞与根尖分生区细胞相比，在结构上具有 特点，形成导管的过程称为 。
（2）愈伤组织常用作诱变育种的理想材料，理由是 。
（3）若形成图示结果的物质是生长素，为了进一步验证导管的形成是由于生长素的作用，请仿照上述实验，提出实验设计思路 。
B．如下图所示，研究表明苯丙氨酸在人体内有几条代谢途径，其中A、B表示某生理过程，C代表某大分子物质。回答下列问题：
（1）与酩氨酸相比，人体内苯丙氨酸来源途径不同的是 ，若C为纤维蛋白原，则过程B发生在 细胞中。
（2）白化病和衰老都会白发，引起白发的原因不同之处在于图中 。
（3）对一有苯丙酮尿症病史的家庭，为了检测某胎儿是否患有苯丙酮尿症，请提出检测的思路： 。
科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：
(1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平
如图所示，请据图回答：
①图中曲线a表示的激素是__________，曲线b表示的激素是__________。
②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成________关系。
③通过该实验，还可以给人启示，对于患________的病人可以实施手术治疗。
(2)实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因。
①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，________合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。
②当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的________就会抑制________和________的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。
(3)实验三：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。请改正该方案中的不足之处：
①______________________________________________________________________；
②______________________________________________________________________。
(4)若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验，请你预测探究结论。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
某研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）发病率较高，往往是代代相传，乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。请分析回答：
|
人数 性别 | 有甲病、无乙病 | 无甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 无甲病、无乙病 |
| 男性 | 279 | 250 | 7 | 4464 |
| 女性 | 281 | 16 | 3 | 4700 |
（1）若要了解甲病和乙现的发病情况，应在人群中＿＿＿＿调查并计算发病率。
（2）控制甲病的基因最可能位于＿＿＿＿染色体上，控制乙病的基因最可能位于＿＿＿＿染色体上。
（3）假设被调查群体中患甲病的纯合子为200人，则被调查的人群中显性基因（A）的基因频率是＿＿＿＿%。
（4）下图是该小组的同学在调查中发现的甲病（基因为A、a）、乙病（基因为B、b）的家庭系谱图。请据图回答：
①III-2的基因型是＿＿＿＿＿＿＿＿。
②如果IV-6是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为＿＿＿＿。
③如果IV-6是女孩，且为乙病的患者，说明III-1在有性生殖产生配子的过程中发生了＿＿＿＿＿＿＿＿。
④现需要从第III代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得乙病致病基因，提供样本的合适个体为＿＿＿＿。
（5）若要快速检测正常人群中的个体是否携带乙病致病基因，可利用特定的分子探针进行检测，这一方法依据的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 来源：2012届江苏省阜宁、大丰、栟茶高级中学高三第二次调研联考生物试卷 题型：综合题
（7分）某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中种植有生菜，还生活有藻类植物、硝化细菌、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图3表示细胞中发生的部分生理过程(A～E表示物质，①～④表示过程)。请回答：
(1)要维持该生态系统的正常运行，必需将装置放在 的地方，并且必须定期补充的物质是 。
(2)该生态系统的生产者有 ，其中腐生细菌在该生态系统所起的作用是 。
(3)写出鲤鱼获得能量最多的一条食物链 。用文字和箭头在图2中完善该生态系统的能量流动示意图。
(
4)水蚤能完成图3中的生理过程有 (填图中序号)。若图l中生菜生长一段时间后出现烂根，可能是根细胞发生了图3中 (填图中序号)生理过程导致的。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南四大名校高三下期四校联考生物卷（解析版） 题型：选择题
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见右图。关于此图的分析，不正确的是（??? ）
A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大
B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜
D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少
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