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    如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是         （    ）

    A．①②④中能量数值最大的是② 
    B．③代表的物质名称是水 
    C．产生①②的场所是线粒体 
    D．所有原核生物都不能完成图示全过程 

    B

    解析试题分析：，有氧呼吸产生能量最多的是第三阶段，氧气与氢结合生成水，有氧呼吸第二阶段和第三阶段的场所是线粒体，好氧细菌无线粒体但是依然可以发生有氧呼吸，这个过程可以在细菌细胞膜上进行，相关酶附着在细胞膜上。所以B选项正确。
    考点：考查细胞呼吸过程。意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下表为某同学在光学显微镜下观察二倍体大蒜根尖细胞有丝分裂装片所看到的一些现象。据此判断正确的是

    观察状况
    		细胞形状
    		染色体位置
    		视野位置
    方形
    		细胞两极
    		右下方
    A．该细胞最可能取自根尖伸长区
    B．此时该细胞中含有2个染色体组
    C．要把该细胞移至视野中央，应将装片向右下方移动
    D．观察一段时间后细胞在赤道面逐渐形成细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为高等动物细胞亚显微结构模式图。下列有关描述中存在错误的一项是    （　　）

    A．①、③、④、⑤、⑥组成该细胞的生物膜系统
    B．⑥为该细胞生命活动的进行提供大量ATP
    C．③、⑤等使得细胞内同时进行不同化学反应
    D．③与①、④有直接联系，与⑤有间接联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    脂质不具有的生物学功能是         （    ）

    A．构成生物膜B．调节生理代谢C．储存能量D．携带遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见下图）进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是                             （　　）

    A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
    B．实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组
    C．实验②中，a部分的操作与实验①中形成对照
    D．实验说明细胞的寿命与细胞核有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某同学为研究某池塘（溶氧充足）中2米深处生物的光合作用和有氧呼吸，设计了黑白瓶实验：取三个相同大小，体积适宜的透明玻璃瓶，标号1、2、3，其中1号瓶用锡箔纸包住遮光。用三个瓶子在池塘2米深的相同位置取满水，测3号瓶的溶氧量，记为A。然后将1、2号瓶放回取水处，24h后取出，测1、2号瓶的溶氧量记作B、C。下列表述不正确的是
    A．如果没有3号瓶，也可以计算出该处生物24h内光合作用产生的氧气量
    B．如果没有3号瓶，不能测出该处生物24h内呼吸作用氧气的消耗量
    C．C－B可用来表示该处植物24h的光合作用总值
    D．C－A可用来表示该处植物24h的光合作用净值

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链) 构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用，层粘连蛋白结构示意图如下，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法错误的是（带斜线的圆圈表示多糖位置）

    A．该物质的形成需核糖体、内质网等细胞结构共同参与完成
    B．该蛋白在细胞间信息交流中具有重要作用
    C．癌细胞膜表面层粘连蛋白减少
    D．图中三条肽链至少含有的氧原子数为m-3

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是

    A．由③到④过程发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
    B．由⑦到⑨过程可能发生基因重组和染色体变异
    C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
    D．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    输卵管细胞能合成卵清蛋白、红细胞能合成β—珠蛋白、胰岛细胞能合成胰岛素，用编码上述蛋白质的基因分别作探针，对3种细胞中提取的总DNA用限制酶切成片段进行杂交实验；用同样的3种基因片段作探针，对上述3种细胞中提取的总RNA进行杂交实验。
    注：“＋”表示杂交过程中有杂合双链；“－”表示杂交过程中有游离的单链。
    根据上述事实，下列叙述正确的是

    A．胰岛细胞中只有胰岛素基因
    B．上述3种细胞的分化是由细胞在发育过程中某些基因丢失所致
    C．在红细胞成熟过程中有选择性地表达了β—珠蛋白基因
    D．在输卵管细胞中无β—珠蛋白基因和胰岛素基因

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