分析 据图分析:图甲中,在体温调节过程中,①是促甲状腺激素释放激素,a是甲状腺激素,b是肾上腺素,c是胰岛素或胰高血糖素.胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,胰高血糖素和肾上腺素在在条件血糖分泌具有协同作用,可以提高血糖浓度.
解答 解:(1)下丘脑通过垂体控制甲状腺激素的分泌过程属于激素的分级调节,图甲中激素①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,碘元素是甲状腺激素的组成元素,缺碘时甲状腺激素合成不足,通过负反馈调节下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的分泌会增加.
(2)根据题干和图乙可知,正常人开始运动后机体消耗葡萄糖量增加,血糖有血浆的趋势,在胰高血糖素和肾上腺素的作用下,肝糖原可以补充血糖,使得血糖浓度相对稳定,运动结束后血糖浓度一直相对稳定,但胰岛素缺乏的糖尿病患者,组织细胞利用葡萄糖正常,血糖会降低,而胰岛素受体受损的糖尿病病人,由于组织细胞需要消耗葡萄糖,但由于组织细胞不能摄取葡萄糖,血糖浓度会升高,只有运动结束后血糖才会逐渐下降,故曲线是Z的血糖变化.
(3)血糖浓度下降时,胰高血糖素和肾上腺素的协同作用,会使血糖浓度升高.正常人的尿液中没有葡萄糖,而糖尿病患者尿液中有大量的葡萄糖,所以正常人的尿液与斐林试剂不反应,颜色为浅蓝色,而糖尿病患者尿液与斐林试剂反应呈砖红色.Z患者是胰岛素受体受损引起的不能通过注射胰岛素进行治疗.
故答案为:
(1)分级 促甲状腺激素释放激素 增加 负反馈
(2)Z
(3)胰高血糖素 肾上腺素 浅蓝色 砖红色 Z
点评 本题结合图示主要考查血糖平衡的调节,意在强化学生对血糖平衡调节的相关知识的理解与运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽郎溪中学高一上学期直升部第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
最能表明一个细胞特殊功能的是 ( )
A.细胞核的大小 B.细胞器的种类和数量
C.细胞膜的结构 D.细胞的大小
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省淮安市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。下列相关说法中,正确的是( )
A.H2O→[H]+O2发生在光反应阶段,场所是叶绿体基质
B.ADP→ATP发生在暗反应阶段,场所是叶绿体基质
C.图示的反应是光反应,场所是类囊体薄膜
D.暗反应中光能转化为有机物中的化学能
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体细胞杂交可以克服不同种生物之间的生殖隔离 | |
B. | 植物体细胞杂交获得的是杂种细胞,生物个体杂交获得的是生物个体 | |
C. | 生物个体杂交属于有性生殖,而植物体细胞杂交属于无性生殖 | |
D. | 植物体细胞杂交可发生在不同种植物个体之间,生物个体杂交只能在同种生物个体之间 |
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科目:高中生物 来源:2016届山西曲沃中学校高三10月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示是某家族系谱图,据查体I1内不含乙病的致病基因(甲病基因用A或a表示,乙病基因用B或b表示)。
(1)控制遗传病甲病的基因位于_______(染色体及显隐性);控制遗传病乙病的基因位于________(染色体及显隐性)
(2)I2的基因型是____________;
(3)I1能产生_________种精子细胞,I1产生的精子细胞中含a的精子细胞占_________;
(4)从理论上分析,I1与I2又生了一个女孩,这个女孩可能有_________种基因型;
(5)若Ⅱ3与Ⅱ4婚配,他们生一个患甲病的孩子的几率为_______,生一个患乙病的男孩的几率为_________;
(6)若Ⅱ3与Ⅱ4婚配,生了一个同时患两种疾病的男孩,他们的第二个小孩是正常男孩的几率是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上面代表细胞内或细胞外 | |
B. | b表示自由扩散,可以表示氧气的运输方式与方向 | |
C. | a和e所需能量主要来源于线粒体 | |
D. | e可以代表丙酮酸的运输情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷酸-脱氧核糖-含氮碱基 | B. | 脱氧核糖-磷酸-含氮碱基 | ||
C. | 磷酸-核糖-含氮碱基 | D. | 磷酸-含氮碱基-核糖 |
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