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将生长旺盛的绿色叶片剪成 5mm见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理(见图).在这4种处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起来的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:光合作用反应式:6CO2+12H2
叶绿体
C6H12O6+6O2+6H2O.光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体.
解答: 解:A、煮沸过的自来水中溶解的二氧化碳的量较少,故A缺少光合作用的原料二氧化碳.A不符合题意;
B、B中没有光照,不能进行光合作用.B不符合题意;
C、在正常光照条件下,植物的光合作用速率远远大于呼吸速率.而且,自来水的二氧化碳溶解度远大于氧气的溶解度.因此,C中的叶片产生的氧气多,最先上浮到水面,C符合题意;
D、D中没有光照,不能进行光合作用.D不符合题意.
故选:C.
点评:考查了光合作用的物质变化,重点考查了我们分析处理问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学进行叶绿体中色素提取和分离实验时,其他条件和步骤都正确,只是提取色素的试剂选择错误,可能是错用了(  )
A、丙酮B、水C、无水乙醇D、汽油

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞呼吸的叙述正确的是(  )
A、线粒体是需氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行厌氧呼吸
B、有叶绿体的细胞可以通过光合作用合成ATP,不需要细胞呼吸提供能量
C、将葡萄糖加入经研磨处理的酵母菌液中,释放的能量比加入未处理的酵母菌液少
D、细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是(  )
A、当种群数量到达e点后,种群数量增长率为0
B、种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C、图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D、若该种群在C点时数量为100,则该种群的K值是400

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科目:高中生物 来源: 题型:

要将基因型为AaBB的生物,培育出以下基因型的生物:①AaBb;②AaBBC;③AAaaBBBB;④aB.则对应的育种方法依次是(  )
A、诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养
B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果.以下分析错误的是(  )
A、图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
B、图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量
C、图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应
D、图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内下列反应属于氧化分解反应的是(  )
A、葡萄糖→二氧化碳+水
B、麦芽糖→葡萄糖
C、脂肪→甘油+脂肪酸
D、氨基酸→蛋白质+水

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力的条件下呈“S”型增长,下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是(  )
A、当种群数量到达e点后,增长速率为0
B、种群增长过程中d点开始出现环境阻力
C、防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D、渔业捕捞后需控制剩余量在b点获量最多;渔业捕捞后需控制剩余量在
k
2
时,即c点

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂的叙述,正确的是(  )
A、动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了四个四分体,则减数分裂第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为16、0、16
B、某细胞在减数第二次分裂中期有染色体8条,此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体
C、某细胞有丝分裂后期有36个着丝粒,该细胞在减数第二次分裂的后期也有36个着丝粒
D、一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y

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