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16.下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是(  )
A.线粒体是肌肉细胞产生二氧化碳的唯一场所
B.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心
C.肝细胞膜上的胰高血糖素受体缺乏,可导致低血糖
D.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快

分析 1、细胞核的功能:遗传信息库,是遗传和代谢的控制中心.
2、人体细胞有氧呼吸的过程:第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+少量的能量;       
第二阶段(线粒体基质中):2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+少量的能量;
第三阶段(线粒体内膜上):24[H]+6O2→12H2O+大量的能量.
3、分泌蛋白的合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.

解答 解:A、人体细胞只能通过有氧呼吸产生二氧化碳,而人体细胞有氧呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体,A正确;
B、细胞核是遗传和代谢的控制中心,但不是代谢中心,新陈代谢的主要场所是细胞质基质,B错误;
C、胰高血糖素的作用是升高血糖浓度,若肝细胞膜上的胰高血糖素受体缺乏,则胰高血糖素无法促进肝糖原分解为葡萄糖,进而导致低血糖,C正确;
D、根据分泌蛋白的合成与分泌过程可知分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快,D正确.
故选:B.

点评 本题综合考查细胞结构和功能、细胞呼吸等知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程;识记细胞核的功能;识记细胞呼吸的类型及具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.目的基因整合到某作物DNA片段上后(  )
A.改变了原DNA的碱基排列顺序
B.改变了原DNA上各基因的碱基排列顺序
C.改变了原DNA上各基因的复制过程
D.改变了原DNA上各基因的转录过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某草原生态系统的食物网如图所示:
(1)图中有5 条食物链,其中鹰属于第三或第四营养级.
(2)流经该生态系统的总能量是草固定的太阳能总量.
(3)在草→兔→鹰的食物链中,如果鹰体内的能量增加1.6×105kJ,能量在相邻两个营养级间的传递效率为10%-20%,则至少消耗草体内的能量是4.0×106kJ.
(4)影响图中兔种群数量变化的种间因素是竞争和捕食.
(5)若该地土壤受到污染,则鹰体内的污染物积累浓度可能最高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.蝌蚪在变态发育过程中,尾部逐渐消失.下列有关叙述错误的是(  )
A.与甲状腺激素的调节有关B.与尾部细胞中的溶酶体有关
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图为某家族遗传病系谱图,遗传因子用A、a表示,已知Ⅱ5的遗传因子组成是纯合子.请根据图示完成下列问题:

(1)该遗传病的遗传因子是显性还是隐性?隐性.
(2)Ⅱ8个体的遗传因子组成是AA或Aa,是致病遗传因子携带者的概率为$\frac{2}{3}$.
(3)若Ⅲ12与Ⅲ13个体婚配,则子女患病的概率是$\frac{1}{20}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某地出现了较为严重的自然灾害,导致此区域的自然保护区生态环境被破坏,如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位:103kJ•m-2•a-1).请分析并回答:

(1)由图中数据可知,生产者固定的能量值为1.1×105kJ•m-2•a-1,肉食动物需补偿输入的能量值为5×103kJ•m-2•a-1.由图可知,营养级较高(填“较高”或“较低”)的生物在这场灾害中受到的影响较大.
(2)在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级、第三营养级到第四营养级之间的传递效率分别为15.6%、3.33%.
(3)由图中可知:用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是1.2×104kJ•m-2•a-1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图所示,图甲表示细胞代谢的某些过程,图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量.请据图回答下列问题,(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器):

(1)图甲中a为液泡,结构c中产生[H]的场所为线粒体基质,物质②是水.
(2)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是光照强度、温度.
(3)在图乙曲线中,可用S3表示B点之后细胞呼吸消耗有机物的量,可用表示光合作用积累有机物的量S2-S1.(用S1、S2、S3表示)
(4)图丁所示为探究植物光合作用速率的装置.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置在X.恒温20分钟后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X.若以氧气释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是1.2mL/h,图丁中碳酸氢钠缓冲液的作用是维持装置内CO2的浓度.

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2.人类对遗传的认知逐步深入:
(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为绿色皱粒的个体占$\frac{1}{6}$.进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现终止密码(子).试从基因表达的角度,解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中,所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现,隐性性状不体现的原因是显性基因表达,隐性基因没表达.
(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:1:1:1,说明F1中雌果蝇产生了4种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上非等位基因”这一基本条件.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

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(1)荧光素接受 提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光.根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成 (正比/反比);根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是:每个细菌细胞中ATP含量

(2)“荧光素﹣﹣荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是 ;生物细胞中ATP的水解一般与 (吸能反应或放能反应)相联系.

(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度如图所示.高温和Hg2+处理后酶活性 (可以或不可以)恢复;若要节省荧光素酶的用量,可以使用 处理;Hg2+处理后酶活性降低可能是因为

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