A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{37}{64}$ | C. | $\frac{27}{64}$ | D. | $\frac{9}{64}$ |
分析 1、用分离定律解决自由组合问题:
(1)基因原理分离定律是自由组合定律的基础.
(2)解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题.在独立遗传的情况下,有几对基因就可以分解为几个分离定律问题.如AaBb×Aabb可分解为:Aa×Aa,Bb×bb.然后,按分离定律进行逐一分析.最后,将获得的结果进行综合,得到正确答案.
2、根据题意和图示分析可知:三对等位基因分别位于三对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律.基因型A-B_C_的个体能将无色物质转化成黑色素.
解答 解:现有基因型为AaBbCc的两个亲本杂交,求子代表现型可以把亲本成对的基因拆开,一对一对的考虑:
Aa×Aa→3A_:1aa;
Bb×Bb→3B_:1bb;
Cc×Cc→3C_:1cc;
子代出现黑色子代的概率为$\frac{3}{4}$A_×$\frac{3}{4}$B_×$\frac{3}{4}$C_=$\frac{27}{64}$.
不出现黑色子代的概率为1-$\frac{27}{64}$=$\frac{37}{64}$.
故选:B.
点评 本题考查自由组合定律的应用,意在考查学生所学知识的运用能力,只要把自由组合定律的分离比合理拆分成分离定律的,复杂的问题就会变得简单.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程发生的唯一场所是细胞核 | |
B. | 转运1号氨基酸的RNA含有起始密码 | |
C. | 在不同功能细胞中进行b过程的基因不完全相同 | |
D. | 分生区细胞能进行b、c过程,不能进行a过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
图1为某池塘生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图回答:
(1)除图1中所示的生物类群,该生态系统的生物组成成分还应有 才能保证其物质循环的正常进行.
(2)图2中,若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示营养级Ⅱ同化的能量,C表示 .若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 ×100% (用图中所给字母的表达式表示).
(3)若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图3.其中甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量是 kJ.
(4)若干年后,该池塘形成一片草地,该过程属于 演替.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该绿壳蛋孵出小鸟后观察其形态特征 | |
B. | 将该绿壳蛋与该鸟蛋标本进行比对 | |
C. | 以绿壳蛋的DNA与该鸟的DNA做比对 | |
D. | 以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白做比对 |
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