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细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述不正确的是(  )
A、分化发生在生物体的整个生命进程中
B、分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C、已经高度分化的细胞仍可能具有发育成完整个体的潜能
D、分化过程中遗传物质发生了改变
考点:细胞的分化
专题:
分析:细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化具有持久性、稳定性和不可逆性.细胞分化的实质是基因的选择性表达.
解答: 解:A、细胞分化贯穿于整个生命历程,A正确;
B、细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果,B正确;
C、已经高度分化的细胞含有该生物全部的遗传物质,因此仍具有发育成完整个体的潜能,C正确;
D、细胞分化过程中遗传物质不发生改变,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞分化、细胞的全能性等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的特点和实质;还要求考生识记细胞全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

植物组织培养不可缺少的条件包括(  )
①无菌 ②离体 ③人工配制的培养基 ④持续光照 ⑤胰蛋白酶 ⑥胶原蛋白酶.
A、①②③B、①②③⑤
C、①②③④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述不正确的是(  )
A、绝大多数酶是蛋白质
B、酶为化学反应提供能量
C、酶的活性与温度有关
D、酶的催化效率很高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图.图中三个细胞的细胞液浓度关系是(  )
A、甲>乙>丙
B、甲<乙<丙
C、甲>乙,且乙<丙
D、甲<乙,且乙>丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

培养皿中的大肠杆菌菌落,从生命系统的结构层次来分析,对应层次是(  )
A、细胞B、个体C、种群D、群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质跨膜运输的三种方式如下图甲、乙、丙所示,下列叙述正确的是(  )
A、氧及K+离子等以甲方式进入细胞
B、物质以丙方式进入细胞的过程可释放能量
C、甲和乙两种方式都属于被动运输
D、蛋白质等大分子物质以丙方式进行跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

将下列细胞或细胞器至于蒸馏水中,不会破裂的是(  )
A、洋葱表皮细胞B、叶绿体
C、线粒体D、活细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是(  )
A、色素提取液中的不同色素已经分层
B、阳光的照射使各种色素彼此分开
C、滤纸对各种色素的吸附力不同
D、色素在层析液中溶解度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示为真核生物DNA分子控制蛋白质合成过程中的某一阶段,请据图回答:

(1)该图所示DNA分子正在进行
 
过程,此过程所需要的酶主要是
 

(2)图中Ⅰ是以
 
为原料,按照
 
原则合成的,如果提供模板的双链DNA共有碱基18000个,那么将来控制合成的蛋白质将含有
 
个氨基酸.

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