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    有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是（ ）

    ①DNA复制和有关蛋白质的合成 ②纺锤体的形成 ③同源染色体配对和分离 ④着丝点的分裂 ⑤非同源染色体的自由组合 ⑥同源染色体间的交叉互换

    A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．①②④⑥

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各项中均属大量元素的是（　　）
    A．C、H、O、FeB．O、Ca、Zn、CuC．C、H、Mg、CaD．C、H、O、Cu

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是（　　）
    A．兴奋在突触处只能单向传递
    B．构成突触的两个神经元之间是有间隙的
    C．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
    D．兴奋经过突触时发生了电信号→化学信号→电信号的转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示某种鱼迁入生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（　　）
    A．捕获鱼的最佳时间为t2
    B．在t1～t2时间内，种群数量呈“J”型增长
    C．在t1～t2时间时，该鱼的种群数量呈下降趋势
    D．若在t2时种群的数量为K，则在t时种群的数量为$\frac{K}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．将双螺旋结构的DNA分子彻底水解，得到的产物是（　　）
    A．两条多聚脱氧核苷酸链B．四种脱氧核苷酸
    C．磷酸、脱氧核糖、含氮碱基D．C、H、C、N、P五种碱基

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    科目：高中生物 来源：2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关自由组合定律的叙述,正确的是（ ）

    A．自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状

    B．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的

    C．在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的,所以称为自由组合定律

    D．在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子表现为自由组合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大定律,以下说法中属于假说的是（ ）

    A．F1全部表现高茎

    B．F1测交得到两种性状的豌豆,比例大体相等

    C．F2既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3∶1

    D．受精时,雌雄配子随机结合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安第一高级中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关倒平板的操作，错误的是（ ）

    A．在火焰旁进行操作 B．使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰

    C．将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌面上 D．等待平板冷却凝固后需要倒过来放置

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是（ ）

    A．蓝绿光，红光，蓝紫光 B．黄绿色，红光

    C．橙黄色，蓝紫光 D．黄色，红光和蓝紫光

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