A. | 可用建立数学模型的方法来描述,解释和预测种群数量的变化 | |
B. | “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”可先进行预实验 | |
C. | “调查人类遗传病的遗传方式”时要在人群中随机取样 | |
D. | “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中采用了对比实验的方法 |
分析 1、预实验是在正式实验之前,用标准物质或只用少量样品进行实验,以便摸出最佳的实验条件,为正式实验打下基础.也可指在在临床之前实验之前在动物身上的实验.
实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验.
2、调查某种遗传病在人群中的发病率通常在广大人群中随机调查,调查人类遗传病的遗传方式通常在具有患者的家系中进行调查.
解答 解:A、研究种群数量变化时,建立数学模型如S型和J型曲线,可解释和预测种群数量的变化,A正确;
B、“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”可先进行预实验,以便摸出最佳的生长素类似物浓度范围,B正确;
C、“调查人类遗传病的遗传方式”时要在患者的家系中调查,C错误;
D、“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中采用了对比实验的方法,D正确.
关系:C.
点评 本题考查了种群数量变化、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度、调查人类遗传病的遗传方式等实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制是所有生物遗传信息流动的起点 | |
B. | 原核生物和真核生物体内遗传信息的流向相同 | |
C. | 转录和逆转录可发生在同一生物体内 | |
D. | 在中心法则的任何阶段都有碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆蛋白含量的变化不会影响组织液的渗透压 | |
B. | 血浆和组织液的渗透压升高都容易引起组织水肿 | |
C. | 细胞外液渗透压的改变不会影响组织细胞的渗透压 | |
D. | 细胞外液渗透压的调节有激素和神经递质的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲的个体数量、总能量都是最多的 | |
B. | 乙的数量突增,短时间内物种丙的数量也会增加 | |
C. | 丙表示鹰,该种群营养极高,所含能量较少 | |
D. | 甲在不同地段、不同层次上的个体数量不同,主要是食物的原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加迁入率降低迁出率可增加本种群的K值 | |
B. | 调查种群密度可以用于监测和预报农林害虫 | |
C. | 研究年龄组成能预测种群数量未来发展趋势 | |
D. | 破坏害虫正常的性别比例可使种群密度降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞有丝分裂实验中,使用盐酸的目的是使蛋白质和DNA分离 | |
B. | 用斐林试剂鉴定还原糖需要浴加热 | |
C. | 肺炎双球菌转化的实质是染色体变异 | |
D. | 用酸性重铬酸钾溶液检测酒精时会由蓝变绿再变黄色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成,如图显示了蜜蜂的性别决定过程,据图判断,蜜蜂的性别取决于( )
A.性激素 B.染色体组数
C.性染色体数目 D.XY性染色体
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