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11.下图为某生物体中处于不同分裂时期的细胞示意图,其中属于减数第二次分裂后期的是(  )
A.B.C.D.

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、该细胞中同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期,A错误;
B、该细胞中含有同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,B错误;
C、该细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期,C错误;
D、该细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分后期,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为变化规律,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.“筛选”是生物工程中常用的技术手段,下列关于筛选的叙述中正确的是(  )
A.单克隆抗体制备,第一次筛选的目的是选出杂交瘤细胞
B.单克隆抗体制备,第二次筛选的细胞既能无限增殖又能产生特定抗体
C.基因工程,通过标记基因筛选出的细胞一定都含有目的基因
D.植物体细胞杂交,原生质体融合后获得的细胞需要进行筛选

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图作答:

(1)图甲中,I代表的生物成分是生产者,m2表示的能量为热能.通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是能量传递逐级递减,Ⅳ的营养级高,可利用能量少.
(2)图乙表示的营养级不能用甲图中的I和IV表示.
(3)图乙中,若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,则B表示同化的能量,C表示用于生长、发育、繁殖的能量.若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是(用图中所给字母的表达式表示)$\frac{b}{y}$×100%.
(4)图乙中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过分解者的分解作用实现的.
(5)如果要提高该生态系统的抵抗力稳定性,依据生态系统中生物种群间的相互关系,应科学增加湖泊中的生物种类.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为动物的某组织,其中 1-毛细血管壁、2-红细胞、3-血浆、4-细胞内液、5-组织液,据图判断下列说法中正确的 是(  )
A.过敏反应的抗体主要分布在 3 和 5 中,3 和 5 的成分是有区别的
B.葡萄糖由 3 经 1 和 5 到达 4 的过程,依靠自由扩散来完成
C.图中二氧化碳浓度最高的部位是 5
D.2 中的氧气到达 4 需要经过 4 层膜,2 处的氧气浓度高于 4 处

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题.

(1)图中虚线所表示的箭头是同一种抗原再次进入机体时所引起的免疫反应.
(2)图中的“某物质”指的是淋巴因子.
(3)下列细胞中,具有特异性识别能力的是BCDF.(填下列代号)
A.吞噬细胞B.T 细胞C.B 细胞D.记忆细胞E.浆细胞F.效应 T 细胞
(4)浆细胞产生的免疫物质抗体主要存在于血清(或血浆)中,在多数情况下,该物质的作用是与抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.人在幼年时,若甲状腺素分泌不足,有可能会患(  )
A.呆小症B.侏儒症C.甲亢D.夜盲症

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在细胞有丝分裂过程中,染色体、染色单体和DNA分子三者的数量之比为l:2:2的时期是(  )
A.间期和前期B.前期和中期C.中期和后期D.后期和末期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.2014年4月15日~21日是第20届全国肿瘤防治 宣传周,主题是“科学抗癌,关爱生命”,副主题是“走出 癌症误区,实现早诊早治”.下列细胞中,可能已发生癌变的是(  )
A.细胞膜上糖蛋白减少的细胞B.细胞核增大的细胞
C.自由水含量减少的细胞D.被细菌侵染的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为某绿色植物叶肉细胞内发生的部分代谢,其中①~⑧表示不同生理过程:下表列出了在不同光照强度与温度条件下该植物所在环境中氧气的变化量.请回答下列问题:
           光照强度(klx)O2变化量(mg•h-1
温度
 0 5 10
 10℃-0.53.04.0 
 20℃-1 2.0 5.0

(1)图中只能发生在生物膜上的反应有①②(填数字序号).理论上该叶肉细胞在0klx光照条件下可以进行的反应有①③④⑦⑧(填数字序号)过程.
(2)CO2浓度属于表中所示实验中的无关变量.植物光合作用中CO2浓度突然降低将导致短时间内叶绿体中C3含量降低,结合图中⑤⑥过程分析其原因是CO2浓度降低导致⑤过程减弱,使C3产生量减少,而短时间内⑥过程正常进行,导致C3消耗量不变.
(3)该植物在10℃、10klx的条件下培养4小时共产生氧气18mg,若此植物在20℃、5klx条件下培养10小时后转入10℃、黑暗环境中继续培养14小时,在此24小时中该植物是否能够正常生长并说明原因可以生长.在24小时中该植物光照下积累的有机物量多于黑暗中消耗的有机物量.

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