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    在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指

    A．纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代
    B．杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代
    C．杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代
    D．杂种显性个体自杂交产生显性和隐性的后代

    D

    解析

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省杭州市高三上学期期中七校联考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列有关孟德尔的“假说——演绎法”的叙述中，错误的是

    A．在“一对相对性状的遗传试验”中提出了染色体上存在遗传因子的观点
    B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
    C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
    D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东省德州市高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指（      ）

    A．纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代

    B．杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代

    C．杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代

    D．杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省高三11月月考试生物试卷 题型：选择题

    下列有关孟德尔的“假说—演译法”的叙述中不正确的是（    ）      

           A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法

           B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

           C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容

           D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省南昌外国语学校高三上学期期中考试生物（理）试卷 题型：选择题

    下列有关孟德尔的“假说—演译法”的叙述中不正确的是       

    A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法

    B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

    C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容

    D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

     

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    科目：高中生物 来源：2010年吉林省高一下学期期中考试生物试题 题型：选择题

    在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指                                                       （    ）

    A．纯种显性个体与纯种隐性个体杂交后产生显性后代

    B．杂种显性个体与纯种隐性个体杂交后产生显性后代

    C．杂种显性个体与纯种隐性个体杂交后产生隐性后代

    D．杂种个体自交后产生显性和隐性后代

     

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