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下表为病毒、细胞及其他结构的大小,据表中数据,分析原核细胞直径的大小范围是(  )
项目最小的病毒核糖体支原体细胞细菌细胞动植物细胞草履虫
直径(微米)0.020.0250.1-0.21-220-30120
A、0.02-0.2微米
B、0.1-2微米
C、1-2微米
D、0.1-数千微米
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:生物包括细胞生物和非细胞生物,非细胞生物是指病毒类生物,而细胞生物分为原核生物和真核生物.
其中原核生物包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等;
真核生物包括:动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等.
解答: 解:分析题意可知,病毒不属于细胞生物,核糖体属于细胞器的一种;动植物细胞和草履虫属于真核生物;而支原体和细菌属于原核生物,因此根据表格中数据显示,支原体和细菌的细胞直径为0.1-2微米.
故选:B.
点评:本题考查了原核细胞的有关知识,要求考生能够识记原核生物的种类,根据表格中显示数据得出答案,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的体细胞中有4对(8条)染色体,其精原细胞的染色体组成可表示为(  )
A、6+XX
B、6+XY
C、6+YY
D、6+XX或6+XY

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞结构的叙述错误的是(  )
A、线粒体基质和叶绿体基质中所含酶的种类不同
B、高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所
C、细胞器在不同细胞中的分布与细胞的功能相适应
D、由RNA和蛋白质组成的核糖体具有特定的空间结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

3H标记的某脱氧核苷酸引入某种绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,其中最能表现有放射性的一组结构是(  )
A、细胞核、内质网和线粒体
B、细胞核、核糖体和线粒体
C、细胞核、线粒体和叶绿体
D、线粒体、叶绿体、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的说法,错误的是(  )
A、伴随细胞的生长,与外界进行物质交换的效率逐渐提高
B、人体内绝大多数高度分化细胞的DNA相同但遗传信息执行情况不同
C、癌细胞的表面蛋白质减少,黏着性降低
D、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

从某二倍体动物精巢中提取了一些细胞(无突变发生),根据细胞内染色体数目分为三组如图.下列有关分析正确的是(  )
A、甲组细胞内染色体与核DNA数之比一定为1:1
B、乙组细胞中有一部分不含同源染色体
C、乙组细胞都在进行有丝分裂或减数第一次分裂
D、丙组细胞的子细胞可能为次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

水是生命之源,下列有关水的叙述正确的是(  )
A、结合水不能自由流动,所以不会散失
B、春天天气变化多端,植物体内结合水含量不断上升,有利于适应环境条件
C、冬天落叶针叶树体内结合水的比例会减少
D、天气干旱时植物细胞内自由水含量有所降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖.下列关于该实验的叙述,不正确的是(  )
A、采摘的枝条中,芽多较嫩枝条相对来说更容易生根
B、生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C、生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液
D、可发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,据图回答下列问题:

(1)图1中代表效应器的应为标号
 
;细胞接受刺激时,细胞膜对
 
的通透性迅速增加,由于该离子的跨膜运动,使得膜电位变为
 

(2)图2中的1表示
 
,1中的物质是
 
,该物质分泌后与突触后膜结合引发突触后膜电位变化,这个过程的信号转换为
 

(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当针刺破手指的皮肤,感受器接受刺激后,导致效应器产生反应,这就是缩手反射.但当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回,是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
作用,这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制.

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