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(2014?海南)下列是某同学关于真核生物基因的叙述:

①携带遗传信息;

②能转运氨基酸;

③能与核糖体结合;

④能转录产生RNA;

⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子;

⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换;

其中正确的是( )

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤

 

B

【解析】

试题分析:1、基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA分子中碱基对的排列顺序中存储遗传信息.

2、DNA分子通过DNA的自我复制,进而传递遗传信息,通过基因的表达控制蛋白质的合成.

3、密码子是信使RNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基;tRNA能识别并搬运氨基酸.

【解析】
①基因是由遗传效应的DNA片段,DNA是遗传物质,能携带遗传信息,故①正确;

②转运RNA能识别并转运氨基酸,故②错误;

③信使RNA能与核糖体结合,用于合成蛋白质,故③错误;

④DNA的一条链为模板,遵循碱基互补配对原则,转录产生RNA,故④正确;

⑤转运RNA上一端的三个碱基组成一个反密码子,故⑤错误;

⑥DNA分子在复制时,可能发生碱基对的增添、缺失、替换,而引起基因结构的改变,属于基因突变,故⑥正确.

故选:B.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题一1.3练习卷(解析版) 题型:综合题

某实验小组在泡菜制作过程中每隔3至4天测一次亚硝酸盐的量,结果如下表,请回答下列问题:

(腌制过程中亚硝酸盐的含量变化mg/kg)

腌制天数

1号坛

2号坛

3号坛

封坛前

5

5

5

3

15

10

7

6

25

12

13

9

30

15

17

13

18

9

11

17

7

4

5

(1)该实验小组是用 目测对比法(比色法) 的方法大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量,配制提取泡菜中亚硝酸盐的提取剂的方法是:50g 氯化钡 和50g 氯化镉 溶解于100mL蒸馏水中,用盐酸调节pH值至 1 .

(2)关于亚硝酸盐含量测定的原理描述正确的是 C .

A、重氮化→酸化→显色→比色 B、重氮化→酸化→比色→显色

C、酸化→重氮化→显色→比色 D、酸化→重氮化→比色→显色

(3)进行比色时,加完试剂后要静止15分钟后才能观察样品的颜色并比较,静止15分钟的原因是 反应时间过短,显色不充分,会影响比色的准确性,最终影响实验结果.(充分显色,确保比色的准确性,避免影响实验结果.) .

(4)发酵过程中,1、2、3号坛亚硝酸盐的含量都有一个上升和下降的过程,上升的原因是 开始坛内条件有利于某些杂菌(硝酸还原菌)的生存繁殖,使硝酸盐还原成亚硝酸盐. .

(5)1、2、3号坛封坛前亚硝酸盐的含量都是5mg/kg,但发酵过程中上升幅度有差异,造成这种差异的最主要的原因可能是 杂菌污染程度与用盐量的不同 .

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3练习卷(解析版) 题型:选择题

(2015?安徽一模)某链状多肽由39个氨基酸脱水综合而成,其中含有3个丙氨酸,现用酶专一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游离丙氨酸和几条短肽的混合水解产物.(如图)下列有关该过程的叙述错误的是( )

A.该过程肽键数目减少5个

B.水解产物分子量比原多肽增加90

C.水解产物至少有6个氨基

D.产物中短肽氧原子数目比原多肽增加7个

 

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等位基因中,不同基因控制着不同性状(如豌豆中,基因D控制高茎,基因d控制矮茎),这是因为( )

A.合成蛋白质的场所不同 B.等位基因分离的结果

C.脱氧核苷酸的排列顺序不同 D.个体发育过程不同

 

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(2012?闵行区二模)不同的基因携带不同遗传信息的原因是( )

A.不同基因的碱基种类不同

B.不同基因的碱基对排列顺序不同

C.不同基因的磷酸和脱氧核糖的排列顺序不同

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(2013?湛江模拟)下列关于基因、性状、基因型和表现型的描述正确的是( )

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B.DNA的脱氧核苷酸的数量、种类或序列改变,一定会引起基因突变

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D.表现型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表现型却一定相同

 

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A.摩尔根用类比推理的方法证明了“基因在染色体上”

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A.两岸食物和栖息条件的不同,导致两个种群基因突变的方向不同

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C.两个种群形态和体色的差异,是种群基因频率定向改变的结果

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人口增长造成一系列环境问题,如果人口增长得不到有效控制,则会造成( )

①水资源短缺 ②耕地面积大幅度减少 ③生物多样性锐减 ④环境污染加剧.

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④

 

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