分析 图1:图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,其中AB段表示G1期;
BC段表示S期,形成的原因是DNA的复制;
CD段包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;
DE段形成的原因是着丝点的分裂;
EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
图2:甲细胞处于有丝分裂后期;乙细胞处于分裂间期;丙细胞处于减数第一次分裂后期;丁细胞处于减数第二次分裂中期.
解答 解:(1)由于图1中的CD段,染色体:DNA=1:2,所以图2中丙、丁对应图1中的CD段.
(2)图2中丁是减数第二次分裂,不具有同源染色体,所以具有同源染色体的是甲、乙、丙.乙细胞中的①和④大小、形状相同,是一对同源染色体.
(3)图2中丁细胞处于减数第二次分裂,名称为次级精母细胞.由于XY是同源染色体,M的姐妹染色单体是复制关系,所带基因应相同.如果姐妹染色单体上出现等位基因,则说明在DNA复制时发生了基因突变,也可能是同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换.
故答案为:
(1)丙、丁
(2)甲、乙、丙 一对同源染色体
(3)次级精母细胞 基因突变或交叉互换
点评 本题考查细胞有丝分裂过程及其变化规律、减数分裂过程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关加酶洗衣粉及其洗涤效果的叙述,错误的是
A.加酶洗衣粉中的酶是固定化酶
B.使用加酶洗衣粉时,浸泡时间不足会影响洗涤效果
C.使用添加纤维素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔软,棉织制品也可使用
D.添加蛋白酶的洗衣粉能将衣服污渍中的蛋白质水解成溶于水的小分子物质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长期定向的自然选择不会改变陆生鬣鳞蜥种群的基因频率 | |
B. | 海洋环境能定向诱导海洋鬣鳞蜥产生适应环境的有利变异 | |
C. | 海洋鬣鳞蜥演变过程中不同个体的有利基因可通过重组整合到一起 | |
D. | 加拉帕戈斯群岛的陆生鬣鳞蜥与海洋鬣鳞蜥不可能存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 麦芽糖和斐林试剂作用呈现砖红色沉淀 | |
B. | 脂质和苏丹Ⅲ作用呈现橘黄色 | |
C. | 所有蛋白质或多肽都必须水解成氨基酸才能被人体消化道吸收 | |
D. | 所有细胞生物的遗传物质都是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中Cu、Zn、B、Ca等微量元素虽然很少,但是也非常重要 | |
B. | 施莱登和施旺的细胞学说认为新的细胞可通过老的细胞分裂产生 | |
C. | 原核生物中既有自养生物,又有异养生物 | |
D. | 培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的个体层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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