.下图是有关生物细胞生活史的概括.请据图回答有关问题: (1)②所示的变化.称为 . (2)目前认为引起④过程的因子.可分为三类.分别为 . 和 . (3)实现F→G→H过程的技术.称为 .其理论基础是 .(4)⑥所示的过程叫 .形成的G叫 ⑦所示的过程叫 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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、（11分）下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图回答有关问题：

（1）②所示的变化，称为___________________。

（2）目前认为引起④过程的因子，可分为三类，分别为______________________、

______________和____________________。

（3）实现F→G→H过程的技术，称为______________。其理论基础是________________。（4）⑥所示的过程叫________，形成的G叫____________⑦所示的过程叫_____________。

【答案】

33.（11分）

（1）细胞分化（2）物理致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子（3）植物组织培养植物细胞的全能性(2分) （4）脱分化愈伤组织(2分) 再分化

【解析】略

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科目：高中生物 来源： 题型：

下图是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析回答问题：

（1）假如A细胞的分裂只有①②过程，那么该细胞的分裂方式是________，其遗传物质分配的特点是_____________________________。

（2）③所示的变化，在生物学上称为____________。该过程是否发生了遗传物质的改变？________。

（3）目前认为引起⑤过程的因子，可以分为三类，根据其属性不同分为：__________、__________、__________。

（4）F→G→H过程的技术，在植物学上叫________，其理论基础是__________；该植株的产生方式属于________繁殖。

（5）⑥所示的过程叫________，形成的G叫________。

（6）假如A细胞进行减数分裂时发生了基因突变，则突变发生在什么时期？__________。

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科目：高中生物 来源：2010年辽宁省普通高校招生统一考试本溪县高中压轴测试（理综生物）试卷 题型：单选题

下图是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析回答问题：

（1）①过程所形成的子代细胞形态功能各不相同，这种现象叫_____________________。
（2）F→G→H过程叫做________________，其中⑦过程中细胞的全能性变　。
（3）D一般取自_________________，其原因有_________________________________。
（4）⑥过程常在培养瓶中进行，当培养瓶中的细胞达到一定密度，细胞表面相互接触时，就会停止分裂，逐渐走向衰亡，这种现象叫做_______________。
（5）⑤过程发育成的动物叫克隆动物，试说出该技术的两点应用：_________；__________。
下图是某农业生态系统的结构模式图，请据图回答：

（6）食用菌在该生态系统中属于__________________________________（成分）。
（7）图示的生态系统能充分利用废物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的_______________________原理。
（8）在充分利用能量，减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程________________原理。
（9）农业生态系统由于_____________________，其自我调节能力较弱，稳定性较差。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江大庆铁人中学高一下学期第一次检测生物试卷（带解析） 题型：综合题

（8分）下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答问题：?

（1）②所示的变化，在生物学上称为              。
（2）目前认为引起④过程的因子据其属性不同可分为       、        、     三类。
（3）F→G→H过程的技术，在植物学上叫              ，其理论基础是              。“克隆羊”的产生证明了              。?
（4）①所示过程最可能的方式是              。