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    下列存关细胞分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是

    A. 生物的个体发育与细胞分化有关，细胞全能性的实现与细胞分化无关

    B. 细胞分化是基因选择性表达的结果，但基因的选择性表达不一定导致细胞分化

    C. 细胞凋亡不受基因的控制，与细胞凋亡有关的细胞器主要是溶酶体

    D. 细胞衰老后，伴随核体积增大、染色质收缩，凋亡基因开始表达

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市高三等级考试测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物工程包含多项分支技术，就其产业化应用而言，生物工程的基本原理是

    A. 必须改造相关生物的基因 B. 以糖类物质作为主要原料

    C. 以活细胞作为生物反应器 D. 以原生物体的代谢物为产品

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    科目：高中生物 来源：2017届西藏自治区拉萨中学高三第六次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示，为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：

    （1）图中[1]的结构名称是______，上面分布有______．

    （2）图中Ⅰ为光合作用的______阶段；Ⅱ为______阶段．

    （3）图中[2]在光下被分解为______和______，后者用于Ⅱ阶段的反应．

    （4）晴朗夏日，植物在正午时光合作用下降的原因是物质[ ]______的供应减少，导致C5的含量会______（填增加或减少）。

    （5）图中由C5与[______]______结合形成[______]______，再经过一系列复杂过程最终合成____________等有机物．（本小题答图中标号及其物质名称）

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省高高三下学期二诊模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关信息传递的叙述，错误的是(　　)

    A. 遗传信息可从DNA流向RNA再流向蛋白质

    B. 高等植物细胞之间可通过胞间连丝传递信息

    C. 垂体与甲状腺之间可通过激素分子传递调节信息

    D. 生态系统中信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省焦作市高三下学期第二次模拟考试理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    小叶章是一种多年生草本植物，入侵某苔原生态系统形成斑块。科研人员采用方法对小叶章入侵斑块进行群落调查，结果如下表（注：表中“+”表示该植物存在）。请回答下列问题：

    植物种类

    高度（cm）

    生长型

    对照

    轻度入侵

    中度入侵

    重度入侵

    高山乌头

    20-40

    多年生

    草本

    +

    藜芦

    50-100

    +

    毛蕊老鹳草

    30-80

    +

    大白花地榆

    50-80

    +

    +

    小叶章

    60-90

    +

    +

    +

    牛皮杜鹃

    10-25

    灌木

    +

    +

    +

    笃斯越桔

    10-15

    +

    +

    （1）采用样方法调查小叶章入侵斑块的种群密度时，应随机取样，若选取的样方数量太少，易导致____________________________；若要调查样方内的物种丰富度，需要统计______________________。

    （2）调查结果显示，群落中无一年生草本植物，其原因可能是_________________________（从种间关系的角度作答）。

    （3）以相邻的本地牛皮杜娟的群落为对照组进行研究分析，科研人员发现，随着入侵程度的加深，灌木种类呈现________________的趋势，多年生草本植物种类明显增加，在小叶章不同的入侵程度下，群落的空间结构发生明显变化，这表明小叶章入侵会使群落发生演替，这种群落演替的类型为____________________。

    （4）流入供苔原生态系统第一营养级的能量，除一部分用于生产者的呼吸作用以热能的形式散失外，其余能量用于_____________________。该苔原生态系统的抵抗力稳定性较差的原因主要是_________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省百校联盟高三3月联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径如下图所示，其中A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因，且A对a、B对b为显性。请据图分析回答下列问题：

    (1)基因型不同的两白花植株杂交，F1植株中紫花：白花=1：1，则两白花亲本植株的基因型是____________。若将F1植株中紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=________。

    (2)用遗传图解表示上述两亲本白花植株杂交全过程____________。

    (3)紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色，那么表现型为紫花的杂合植株自交，子一代植株的表现型及比例可能为_______________。

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省百校联盟高三3月联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关神经细胞结构与功能的叙述中正确的是

    A. 突触后神经元不具有合成神经递质的能力

    B. 与神经元相连接的肌肉只能是反射弧结构的感受器

    C. 神经细胞静息时细胞膜对K+的通透性增大

    D. 突触后膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市高二3月学生学业能力调研生物（文）试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某真核细胞的亚显微结构模式图，请分析回答下面的问题：

    （1）图中不含生物膜的细胞结构是___________（填写序号）。

    （2）若该细胞为唾液腺细胞，则与其产生并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器是_____（填写序号）。

    （3）⑦为细胞核中的染色质，其成分是_______________________。

    （4）在该细胞中，DNA存在于_____________________________中（填写名称）。

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省洛阳市高三第二次统一考试（3月）理综生物（解析版） 题型：综合题

    生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进 行水体修复的技术。如图为某水域中生态浮床示意图，请据图回答问题：

    (1)生态浮床体现了群落中植物在________方向上的结构特征，可以为鸟类及鱼类提供多样化的________条件。

    (2)水体中的有机污染物最终进入浮床植物体内经历的过程是_______。

    (3)污水流入后仍能保持动态平衡，这是由于该生态系统的物种丰富度高____，进而自我调节能力较强。生态浮床既具有处理污水的功能，同时还可以美化环境，体现了生物多样性的 _______价值。

    (4)污水流经生态净化系统后，流出水样中藻类数量大大减少，降低水体富营养化的 危害。从生态学角度分析，藻类数量减少的原因可能有____________。

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