分析 分析题图:A细胞含有同源染色体,且同源染色体两两配对形成四分体,处于减数第一次分裂前期;B细胞含有同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;C细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;D细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;E细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;F细胞不含同源染色体和染色单体,处于减数第二次分裂末期.
解答 解:(1)由以上分析可知,图中属于减数分裂的细胞是ACDF;染色单体从间期复制后出现到着丝点分裂后期消失,因此含有染色单体的是ABC.
(2)C细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞,因此该动物的性别是雄性.
(3)A细胞中同源染色体正在联会配对,处于减数第一次分裂前期.C细胞为初级精母细胞,其分裂形成的子细胞为次级精母细胞.
(4)基因分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期,即图C中.
故答案为:
(1)ACDF ABC
(2)雄性 细胞C的细胞质均等分裂
(3)减数第一次分裂前期 同源染色体联会 次级精母细胞
(4)C
点评 本题结合模式图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 | |
B. | B与b的分离发生在减数第一次分裂 | |
C. | A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 | |
D. | A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Bb、BB、bb | B. | BB、Bb、bb | C. | BB、BB、Bb | D. | Bb、Bb、bb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 姐妹染色单体分离 | B. | 等位基因分离 | ||
C. | 基因自由组合 | D. | 性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乔木阶段时灌木中的阳生植物的生长受到抑制 | |
B. | 该群落在演替过程中优势种始终保持不变 | |
C. | 随着演替的进行,群落物种丰富度先升高后降低 | |
D. | 秦岭太白山弃耕荒地的演替属于初生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该正常基因中有4个CCTAGG序列 | |
B. | 产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来 | |
C. | 用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键 | |
D. | 若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG,用该酶处理后将产生5个片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成该酶所需要的能量直接来自于细胞内的能源物质葡萄糖 | |
B. | 胰岛素一般以主动运输的方式运出胰岛细胞 | |
C. | 胰岛素中游离的氨基和羧基至少各2个,氧原子数至少53 | |
D. | 将胰岛素用高温处理,恢复常温后其功能可以恢复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸和酒精混合液主要起固定作用 | |
B. | 碱性染料吡罗红可用于染色体染色 | |
C. | 用显微镜观察可看到分裂末期细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 | |
D. | 细胞内染色体的存在状态和所处位置可作为判断有丝分裂各时期的依据 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 繁殖三代后含15N的DNA分子与含14N的DNA分子比为1:3 | |
B. | 乙是转入14N培养基中复制一代的结果 | |
C. | 出现丙结果至少需要40分钟 | |
D. | 出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为3X |
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