A、a→b→c表示基因的复制和转录 |
B、图中由于氨基酸没有改变,所以没有发生基因突变 |
C、图中氨基酸没有改变的原因是不同的密码子可能编码同一种氨基酸 |
D、除图示情况外,基因突变还包括染色体片段的缺失和增添 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、浅色桦尺蛾与黑色桦尺蛾同时存在体现了该生态系统的物种多样性 |
B、B基因频率的增加是由于长时间的环境污染导致的基因突变引起的 |
C、该地区桦尺蛾种群进化过程中Bb的基因型频率不会改变 |
D、桦尺蛾的进化是通过对个体性状的选择实现种群基因频率的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、饮水过少时,激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管 |
B、血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节 |
C、人的手被针扎时,其调节过程是通过a→b→e来实现的,属于神经调节 |
D、水平衡调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、垂体、肾上腺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纺锤体的形成和细胞质分开 |
B、染色体的复制和分配 |
C、染色体的螺旋和复制 |
D、染色体的解螺旋和染色体的分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①中含核酸和蛋白质,①在有丝分裂中能发生周期性的变化 |
B、②是遗传物质储存和复制的场所,是细胞的控制中心 |
C、③是蛋白质、RNA等大分子出入的通道 |
D、该结构的膜有两层单位膜组成,外膜通常与粗面内质网相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、部分正确 | B、②③ |
C、①②③④ | D、全都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、科研人员在研究碳源浓度对酶产量的影响时,应设定的培养温度是30℃ |
B、若温度控制在5℃,则不能看到图乙图象,原因是温度太低导致酶活性太低 |
C、据图分析可知,影响果胶酶活性的因素有温度、碳源浓度以及氮源浓度 |
D、若各个变量都设定为最适,却发现酶产量不是最高的,则可以将各种因素的不同水平逐一组合,依次实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酒精产生的场所是线粒体 |
B、生长素合成的场所是核糖体 |
C、纺锤体形成的场所是中心体 |
D、三碳化合物被还原的场所是叶绿体 |
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