A、3,6,6,1 |
B、3,12,12,1 |
C、3,6,6,2 |
D、3,12,12,2 |
结 构 时 期 | 四分体 个数 | 同源染色 体对数 | 染色体 数 | 染色单 体数 | DNA 分子数 | ||
减 数 分 裂 | 间期 | 0 | n | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
减 Ⅰ | 前、中期 | n | n | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 0 | n | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 0 | 0 | n | 2n | 2n | ||
减Ⅱ | 前、中期 | 0 | 0 | n | 2n | 2n | |
后期 | 0 | 0 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 0 | 0 | n | 0 | n |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、后期和中期 |
B、中期和前期 |
C、后期和末期 |
D、间期和末期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C4植物的维管束鞘细胞能产生丙酮酸 |
B、葡萄糖与丙酮酸能进入线粒体进行有氧氧化 |
C、剧烈运动时,肌肉细胞中的丙酮酸能转变成乳酸 |
D、肝脏细胞中丙酮酸通过转氨基作用能生成丙氨酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质 |
B、分别用不同颜色荧光染料标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子,再将这两种细胞融合,证明了细胞膜具有流动性 |
C、卡尔文用14C标记的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的转移途径 |
D、用35S和32P标记同一噬菌体,可证明进入大肠杆菌体内的是噬菌体的DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞中染色体数、脱氧核苷酸链数、染色单体数之比为8:16:0 |
B、该细胞为次级精母细胞,将产生两个异常精子 |
C、该生物正常细胞中染色体数最多可以有12条 |
D、减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体 |
B、若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的b点 |
C、图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2 |
D、图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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