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【题目】将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配,F2代表现型及比例为野鼠色:黄色:黑色:棕色=9:3:3:1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因,据此推测最合理的代谢途径是( )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】根据题意,将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1代全部表现为野鼠色,可初步推知野鼠色为显性,棕色为隐性。F1个体间相互交配,F2代表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1,说明F1的基因型为MmNn,野鼠色是双显基因控制的,棕色是双隐性基因控制的,黄色、黑色分别是由单显基因控制的由棕色出发可推知最合理的代谢途径是A,A项正确,B、C、D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答:经数小时后,U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)

A. A处上升,B处下降 B. A、B两处都下降

C. A处下降,B处上升 D. A、B两处都不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种群基因库中有一对等位基因A和a,且A和a的基因频率都是50%,一段时间后若a的基因频率变为95%。下列判断错误的是

A. 该种群所处的可能环境发生了一定的变化

B. 此时该种群中A的基因频率为5%

C. 种群基因频率发生改变,产生了新物种

D. a基因控制的性状更适应环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关概念关系模式图的含义分析,正确的是

A. 甲图若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞,d可表示豌豆细胞

B. 乙图若a、b分别表示破伤风芽孢杆菌和蓝藻,则c表示细菌,d表示原核生物

C. 丙图若a为物质跨膜运输方式,则b、c、d依次表示被动运输、主动运输、胞吞胞吐

D. 丁图若a表示呼吸释放的能量,则b、c依次表示散失的热能、储存在ATP中的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和分泌,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,测得与蛋白质合成和分泌相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲,有关的生物膜面积变化如图乙,图丙为豚鼠胰腺腺泡细胞结构图,下列有关说法不正确的是(图为高尔基体,为内质网,为核糖体)

A. 图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体

B. 图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是

C. 图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网

D. 能在图丙中上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,内共生起源学说认为:线粒体、叶绿体分别起源于一种原始的好氧细菌和蓝藻类原核细胞,它们最早被先祖厌氧真核细胞吞噬后未被消化,而是与宿主进行长期共生而逐渐演化为重要的细胞器。下列表述正确的是

A. 线粒体和叶绿体分裂繁殖的事实不支持内共生假说

B. 根据此假说,线粒体的外膜是从原始的真核细胞的细胞膜衍生而来

C. 线粒体和叶绿体的膜结构不同于细胞膜和其它细胞器膜,不支持此假说

D. 先祖厌氧真核生物吞噬需氧菌后使其解体,解体后的物质组装成线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2011年3月,因多名婴幼儿接种疫苗后死亡,辉瑞与赛诺菲安万特的两款疫苗在日本被停用。下图表示人体注射该疫苗后,机体发生的免疫过程,下列相关叙述正确的是

A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞,分别在胸腺、骨髓中发育成熟

B. 仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA,细胞2可以产生淋巴因子

C. ②过程与细胞膜上的蛋白质有关

D. 在二次免疫过程中,细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关组成生物体的化合物的叙述正确的是()

A. 一切生命活动过程都离不开蛋白质,它是生命活动的唯一承担者

B. 正常情况下,生物体的DNA只存在于细胞内

C. 人体细胞内不存在纤维素,但存在糖原和蔗糖

D. 进人冬季,植物体内的自由水含量减少,结合水与自由水之比増大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关物质运输的叙述,正确的是

A. 小分子物质通过自由扩散方式进入细胞

B. 同一离子(如K+)进出同一细胞的方式相同

C. 质壁分离过程中,植物细胞的吸水能力升高

D. 载体蛋白转运物质的速率不受02浓度影响

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