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9.某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群.调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级.一年内输入各种群的能量数值如表所示,表中能量数值的单位相同.
种群
能量3.5612.8010.300.48226.50
回答下列问题:
(1)请画出该生态系统中的食物链.
(2)甲和乙的种间关系是捕食;种群丁是该生态系统生物组分中的消费者;甲和丁之间的能量传递效率为13.5%.
(3)一般来说,生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动,此外还具有信息传递等功能.碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行.

分析 1、生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构.生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量.营养结构指食物链和食物网.
2、食物链是指生态系统中各种生物之间南于食物而形成的一种关系(通常指捕食链).特点:①生产者为第一营养级.②消费者所处营养级不固定,一般不会超过5个营养级.
3、食物网是指在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构.
4、能量流动特点:①单向流动:生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向下一个营养级,不能逆向流动,也不能循环流动.②逐级递减:能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.
5、碳循环:碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在;碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在,并通过生物链在生物群落中传递;碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行.

解答 解:(1)根据相邻两个营养级之间能量的传递效率为10%~20%以及表格中的数据,可写出相应的食物网.
(2)根据食物网可知,甲和乙是捕食关系,丁是消费者.甲是第三营养级,丁是第四营养级,因此两者之间的能量传递效率=0.48÷3.56×100%=13.5%.
(3)生态系统主要功能包括物质循环、能量流动和信息传递.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行.
故答案为:
(1)

(2)捕食       消费者     13.5%
(3)物质循环   能量流动   生物群落     无机环境

点评 本题考查了生态系统的能量流动的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能从题中表格获得有效信息的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )
A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样
D.调查兔子的种群密度时,第一次捕捉过的兔子往往比较难被再次捉住

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20.如图为细胞中某种分泌蛋白的合成、运输和释放的局部示意图.下列与此有关叙述中不正确的是(  )    
A.蛋白质的初步加工在内质网进行
B.该过程要有核糖体和高尔基体等细胞器参与
C.可以用32P标记氨基酸,示踪该蛋白的分泌过程
D.该图能表示胰岛细胞分泌胰岛素的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.假如水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传,用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为(  )
A.ddRR,$\frac{1}{8}$B.ddRr,$\frac{1}{16}$
C.ddRR,$\frac{1}{16}$和ddRr,$\frac{1}{8}$D.DDRr,$\frac{1}{16}$和DdRR,$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图所示是甲、乙两个分裂的细胞(正常生物体为二倍体),下列有关叙述中不正确的是(  )
A.甲是减数分裂图象,乙是有丝分裂图象
B.乙细胞所属动物的体细胞中有4条染色体
C.甲细胞中染色体、染色单体、DNA数目依次是2、4、4
D.甲细胞的亲代细胞,其基因型一定是AaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图所示装置可用于生物技术实践的相关实验,下列有关叙述不正确的是(  )
A.两种装置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B.利用装置甲制作果酒时,瓶中的果汁不能装满
C.用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右,制作果醋时应适当降温
D.装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.请回答下列有关微生物培养和分离的问题.
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(4)做完实验将培养基倒掉之前,一定要进行灭菌处理,以免污染环境.

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15.我国规定每升饮用水中大肠杆菌不能超过3个.某兴趣小组尝试对某品牌饮用水的大肠杆菌含量进行检测,操作简图如图甲,伊红美蓝培养基配方如图乙.

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(4)如图所示的操作是培养基配置过程中的倒平板,该操作的正确使用顺序是④→①→②→③(用图中的序号和箭头表示).③步骤操作的目的是既可使培养基表面的水分更好地挥发,又可防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染.

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