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13.在两个密闭透光的体积为1L容器的小室中,分别放置大小、生长状况相似的A、B两种植物.如图曲线①、②为小室中植物A、B随着光照强度变化所测的CO2吸收量(不考虑温度对呼吸量的影响).请回答:
(1)本实验的自变量是植物种类、光照强度.检测密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低至维持相对稳定,导致其变化的原因是一定范围内光合作用强度大于呼吸作用强度,消耗了小室中的CO2导致CO2下降,当光合作用和呼吸作用强度相等时CO2维持相对稳定.
(2)若测得在某光照强度为X时,实验前小室中CO2的浓度为120mg/L,1h 后放置植物A、B的小室中CO2的浓度分别为50mg/L、30mg/L,若X=5千勒克司时,图中表示A植物的曲线是② (填①或②),B植物的总光合作用速率是90+q mg/h; 若X=7千勒克司,则图中的n值为70mg/h.
(3)叶片呈现绿色的原因是叶绿素(色素)对绿光吸收最少,绿光被反射出来;在提取植物叶片中的色素时,为了防止研磨过程中色素被破坏,可在研钵中加入少许碳酸钙.
(4)若将一植物分生区的细胞在32P标记的培养基中完成一次有丝分裂,接着在不含有32P的培养基中继续培养至第二次分裂后期,则具有放射性标记的染色体占一半(或50%).

分析 据图分析:光照强度为0时,植物只进行呼吸作用,结合图1曲线B植物在相同时间从密闭小室吸收的CO2比A植物多,推测B植物利用CO2能力更强且光补偿点B植物比A低,确定②是A植物,①是B植物,故A、B两种植物的呼吸作用分别是p、q.

解答 解:(1)根据题意和题图分析,该实验的自变量是植物种类、光照强度.由于一定范围内光合作用强度大于呼吸作用强度,消耗了小室中的CO2导致CO2下降,当光合作用和呼吸作用强度相等时CO2维持相对稳定,所以检测密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低至维持相对稳定.
(2)据图分析,光照强度为0时,植物只进行呼吸作用,结合图1曲线B植物在相同时间从密闭小室吸收的CO2比A植物多,推测B植物利用CO2能力更强且光补偿点B植物比A低,确定②是A植物,①是B植物,故A、B两种植物的呼吸作用分别是p、q,真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率,B植物的总光合作用速率是(120-30)+90+qmg/h; 由图可知,m、n值为植物从外界环境中吸收的CO2量,相当于密闭小室中CO2的减少量,可推知光强度为7千勒克司,图中的n(A植物)值为120-50=70mg/h.
(3)叶片呈现绿色的原因是叶绿素(色素)对绿光吸收最少,绿光被反射出来.在提取植物叶片中的色素时,加入碳酸钙的目的是防止研磨过程中色素被破坏.
(4)磷元素是DNA的组成元素,DNA的复制是半保留复制,第一次复制时全部的DNA都具有放射性,第二次复制后,在有丝分裂的后期具有放射性标记的染色体占全部染色体的一半.
故答案为:
(1)植物种类、光照强度
一定范围内光合作用强度大于呼吸作用强度,消耗了小室中的CO2导致CO2下降,当光合作用和呼吸作用强度相等时CO2维持相对稳定
(2)②90+q     70
(3)叶绿素(色素)对绿光吸收最少,绿光被反射出来     碳酸钙
(4)一半(或50%)

点评 本题主要考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生识图析图能力,并能运用所学知识,对某些生物学问题进行解释并得出正确结论的能力.

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(3)实验材料:发育状况相近的杨树幼苗若干、琼脂块、生长素(IAA)等.
(4)实验步骤:
第一步,选取发育状况相近的杨树幼苗若干,均分为四组,并编号A、B、C、D.
第二步,将A组杨树幼苗切除顶芽;将B组杨树幼苗切除顶芽,并在顶芽处放置不含生长素的琼脂块;
将C组杨树幼苗切除顶芽,并在顶芽处放置含生长素的琼脂块;对D组杨树幼苗不做任何处理,作空白对照.
第三步,四组幼苗均在相同且适宜的条件下培养一段时间,观察、记录每组幼苗侧芽的生长情况.
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②若A、B组杨树幼苗的侧芽正常生长,C、D组杨树幼苗的侧芽生长受抑制,则说明顶芽抑制侧芽生长与生长素有关.

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