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1.关于ATP分子的叙述正确的是(  )
A.ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素
B.T表示胸腺嘧啶,因而ADP的结构与核苷酸很相似
C.A表示的是腺嘌呤
D.通常1摩尔ATP水解时,能释放出30.54kJ的能量,这些能量贮存在两个高能磷酸键中

分析 ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,-代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键易断裂,释放大量的能量(1molATP水解释放30.54KJ能量),供给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源.

解答 解:A、ATP的组成元素为C、H、O、N、P,A正确;
B、T表示三个(磷酸基团),B错误;
C、A表示腺嘌呤核苷,C错误;
D、1molATP水解,能释放出30.54kJ的能量,这些能量贮存在1个高能磷酸键中,D错误.
故选:A.

点评 本题考查ATP的化学组成和特点,要求考生识记ATP的化学组成和特点,明确ATP中的五碳糖是核糖,进而弄清ATP与核糖核苷酸之间的关系,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图中甲、乙代表物质(或结构),丙表示甲、乙两者的共性(或相同点).则下列选项中不正确的是(  )
A.甲:真核细胞;乙:原核细胞;丙:都有细胞膜、细胞质、都有遗传物质DNA
B.甲:DNA;乙:RNA;丙:构成两者的基本单位都是四种脱氧核糖核苷酸
C.甲:糖原;乙:纤维素;丙:构成两者的基本单位(单体)都是葡萄糖
D.甲:脱氧核糖核苷酸;乙:核糖核苷酸;丙:含氮碱基A、G、C和磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某研究性学习小组调查人群中双眼皮和单眼皮(控制眼皮的基因用A、a表示)的遗传情况,统计结果如表:
组别婚配方式家庭(个)儿子(人)女儿(人)
单眼皮双眼皮单眼皮双眼皮
单眼皮单眼皮45230240
单眼皮双眼皮22230903380
双眼皮双眼皮16020602164
双眼皮单眼皮8020222119
根据表中内(l)根据表中内容,分析回答下列问题:
(1)根据上表中第三组调查结果,可判断这对相对性状中的隐性性状是单眼皮.
(2)第二组抽样家庭中,父亲的基因型可能是AA或Aa.
(3)第一组某家庭中,母亲去美容院通过外科手术将单眼皮变成双眼皮以后,该家庭生一个双眼皮孩子的概率为0.
(4)幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病,这是一种常染色体上基因控制的隐性遗传病.一对正常的双亲生了一个患此病的女儿和一正常的儿子,那么这个儿子携带此隐性基因的几率是$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.近年来,由多重抗药性金黄色葡萄球菌(MRSA)引起的感染对人类的健康构成极大威胁.下列有关MRSA的叙述不正确的是(  )
A.MRSA细胞膜的功能主要通过膜蛋白来实现
B.MRSA的内质网参与糖蛋白的合成与运输
C.MRSA的抗药基因可能位于拟核区域外
D.MRSA与动物细胞相比,其对培养液的渗透压不敏感

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.生物体的生命活动离不开水,下列关于水的叙述,错误的是(  )
A.休眠的种子和越冬植物体内,自由水与结合水的比值相对降低
B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)

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科目:高中生物 来源:2016届江苏清江中学高三考前周练(模拟考试)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的叙述,错误的是

A.豌豆是自花受粉,在实验过程中免去了人工授粉的麻烦

B.解释实验现象时,提出的假说之一是:F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离

C.根据假说进行的演绎是:若假说成立,则测交后代出现比例接近的两种表现型

D.对实验数据的分析采用统计学的方法,找出遗传的规律性

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科目:高中生物 来源:2016届江苏清江中学高三考前周练(模拟考试)生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究表明,青少年型糖尿病是由免疫系统错误地破坏胰岛B细胞而导致.下列有关叙述错误的是

A.该病属于多基因遗传病,易受环境因素影响

B.该病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病

C.该病与艾滋病都属于免疫缺陷病

D.该病患者血糖偏高,并出现“三多一少”症状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.正常人在寒冷环境中,短期内散热量与产热量相比(  )
A.基本相同B.产热量多C.散热量少D.不能确定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.科研人员发现轮叶黑藻高密度水域中浮游藻类很少.有人对此作了如下研究:
第一步:先制备轮叶黑藻浸提液备用.
第二步:往标号的6只烧瓶分别添加湖水水样300mL;在往1、2、3号瓶各加入30mL蒸馏水,4、5、6号瓶各加入30mL轮叶黑藻浸提液.
第三步:在相同且适宜的条件下培养,分别与第2、4、6天测量各瓶中浮游藻类生物量(用叶绿素a含量表示,单位mg/L),记录如下表:
烧瓶2天4天6天
叶绿素a含量叶绿素a平均含量叶绿素a含量叶绿素a平均含量叶绿素a含量叶绿素a平均含量
12.102.002.402.402.582.60
21.982.392.59
31.922.412.63
41.501.601.201.200.510.52
51.601.300.55
61.701.100.50
根据实验回答下列问题:
(1)实验对照组是1、2、3号瓶.
(2)实验自变量是是否加入轮叶黑藻浸提液,因变量是叶绿素a含量,无关变量主要有光照强度、培养温度、培养时间等.
(3)将沥干并烘干的浮游藻类加入适量二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇,快速研磨后过滤,此操作目的是提取色素.
(4)请在坐标系中进一步完成直方图.

(轮叶黑藻对于混合藻类的抑制率=(1-$\frac{实验组叶绿素a平均含量}{参照组叶绿素a平均含量}$)×100%)

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