(6分)下图是某生态系统中食物网简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：
(1)此生态系统中作为生产者的生物是 ；作为次级消费者的生物是 。
(2)若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 。
(3)生物甲与己的关系是 。
(4)该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有 。
(5)已知各营养级之
间的能量转化效率均为10％，若一种生物摄食两种上一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者 _________千克。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2015届江苏海头高级中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
(6分)下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：
(1)图中含有 条食物链，其中鹰属于 营养级。
(2)草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外，还包括 、 。
(3)在草→兔→鹰的食物链中，如果鹰体内的能量增加l．6×105kJ，按能量在相邻两个营养级间的传递效率为l0％计算，则需要多消耗草体内的能量是 kJ。
(4)在草原生态系统中，碳元素从生物群落进人大气中的主要途径有 。
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科目：高中生物 来源：2015届内蒙古高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
下图是某生态系统中，能量流动与物质循环关系示意图，据图回答下列问题。(图中△为有毒物质，浓度百万分之一，即10-6)（每空2分，共14分）
（1）在此生态系统的组成成分中，D表示 ，流经该生态系统的总能量是 kJ／（cm2·a）。
（2）根据图中数值计算能量从由B到C 的传递效率是 ％。其余的能量最终通过生物的 散失。能量流动具有 的特点。
（3）碳元素在无机环境与生物群落之间是以 形式传递的。
（4）如果A有5000kg，按能量最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可增重
kg。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型：综合题
(8分)下图表示某生态系统，表示碳的流动方向。
(1)若要调查E的种群密度，常用______法。
(2)在物质循环中______ (填字母)所起的作用是分解有机物，其将葡萄糖彻底分解的反应式是__________________________。
(3)若生产者同化的能量是l0000kJ，则最多有______kJ的能量传到最高营养级。
(4)图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是____________。
(5)若F物种分布在六个彼此隔离的种群中，通过建立生态廊道沟通各种群，可以使种群间发生__________________。
(6)用化学药剂控制某种害虫时，有两种思路：交替使用不同化学药剂和不断提高同一种化学药剂量，______思路更科学，原因是____________________________________。
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科目：高中生物 来源：2013届江苏省江阴市高二上学期期中考试生物（必修）试卷 题型：综合题
(6分)下图是某生态系统中食物网简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：
(1)此生态系统中作为生产者的生物是 ；作为次级消费者的生物是 。
(2)若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 。
(3)生物甲与己的关系是 。
(4)该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有 。
(5)已知各营养级之间的能量转化效率均为10％，若一种生物摄食两种上一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者 _________千克。
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（1）戊 甲、丁
