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    15．关于性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
    A．红绿色盲基因和它的等位基因分别位于人类的X和Y染色体上
    B．母亲是红绿色盲基因的携带者，由于交叉遗传，儿子一定患有红绿色盲
    C．人类的正常精子中染色体的组成是22+X或22+Y
    D．性染色体上的基因表达产物只存在于生殖细胞中

    分析 人类的体细胞染色体是23对，性别决定是XY型，女性个体体细胞的染色体组型是22对+XX，男性个体的体细胞的染色体组型是22对+XY；性染色体上的基因在遗传时总是与性别相关联，叫伴性遗传，人类的红绿色盲是X染色体上的隐性遗传病，Y染色体没有色盲基因及其等位基因．

    解答 解：A、红绿色盲基因位及其等位基因于X染色体的非同源区段上，Y染色体没有相关基因和它的等位基因，A错误；
    B、母亲是红绿色盲基因的携带者，儿子是患者的概率是50%，B错误；
    C、人类的男性的体细胞的染色体组型是22对+XY，减数分裂产生的精子的染色体组型是22+X或22+Y，C正确；
    D、性染色上的基因不一定与性别有关，因此性染色体表达的产物可以存在于体细胞中，D错误．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对人类的性别决定及伴性遗传、伴X隐性遗传病的特点的理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某小组学生观察某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系．
    （1）假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动，那么一段时间后，该农田生态系统中的大麦种群密度将会不断下降．
    （2）该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物总和，称为生物群落．请依据调查情况，在如图方框内表示该农田可能形成的食物网．

    （3）研究中发现，在相同的环境条件下，分别种植大麦和狗尾草，它们都生长良好．如果把两者的种子均匀后播种，则大麦正常生长，而狗尾草生长得明显矮小．有关上述现象产生，有同学设想是大麦根部的分泌物抑制了狗尾草的生长．试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系．
    一、材料用具：狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等
    二、方法步骤：①将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气的外界条件符合要求．②把长势相同的狗尾草幼苗分成两A、B组每组各20株．③A组用完全培养液培养，B组用培养过大麦的完全培养液培养，两组培养液等量，实验容器、空气、光照等外界条件相同且符合要求．④一段间后，观察A、B两组狗尾草的生长状况．如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论，应该观察到的实验现象B组狗尾草幼苗比A组长势差，出现这一实验现象可能原因除了同学们的假设外，还可能是因为培养过大麦的完全培养液中缺乏狗尾草生长所必须的某些矿质元素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按如图甲、乙装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

    （1）甲、乙两组的自变量是有无氧气，实验中需控制的无关变量主要有温度、PH、培养液量、培养液浓度等（至少写出两个）．
    （2）酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体．
    （3）利用图丙提供的U型管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
    实验步骤：
    ①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
    ②一段时间后观察两侧液面的变化．
    实验结果预测和结论：
    ①如果A侧液面上升（“上升”、“下降”），B侧液面下降（“上升”、“下降”），则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
    ②如果A侧液面下降，B侧液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
    ③如果A、B两侧液面高度相同，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关变异与育种的叙述正确的是（　　）
    A．通过杂交育种培育出来的品种都是纯合子
    B．多倍体都是人为使染色体变异后产生的，它极大丰富了果实中的营养
    C．人工诱变没有改变基因的本质，只是通过提高突变率而实现了定向变异
    D．转基因属于定向变异，丰富了育种类型，新品种要经严格检测才能应用于生产

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题：

    脯氨酸CCA、CCC
    CCU、CCG    		苏氨酸ACU、ACC
    ACA、ACG
    甘氨酸GGU、GGA
    GGG、GGC    		缬氨酸GUU、GUC
    GUA、GUG
    （1）结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为：核膜、线粒体DNA．
    （2）完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的．它们是ATP、核糖核苷酸、酶．
    （3）从图1分析，基因表达过程中转录的发生场所有细胞核、线粒体．
    （4）根据图1和表格判断：Ⅲ为tRNA（填名称）．携带的氨基酸是苏氨酸．若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第三阶段．
    （5）用α鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α鹅膏蕈碱抑制的过程是①（填序号），线粒体功能会（选填“会”或“不会”）受到影响．
    （6）如图2为图1中①过程，图2中的b和d二者在化学组成上的区别是前者含脱氧核糖，后者含核糖．图2中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为RNA聚合酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

    （1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是光照强度，由甲实验得到的指导措施是在栽培农作物时要注意合理密植．
    （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．B点时光合作用与细胞呼吸等于（大于，等于，小于），CE段，ATP的合成具体部位是细胞质基质、线粒体基质和内膜、叶绿体囊状结构薄膜．一昼夜内植株是否显示生长？生长．理由是F点低于A点，表明密闭大棚内减少的CO2用于有机物的积累．由图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意适当补充CO2．
    （3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g），根据这两个数据是否能计算细胞呼吸量和光合作用量？不能，理由是计算细胞呼吸量，能计算光合作用制造的有机物总量．因缺少12之前的初始重量，故不能计算细胞呼吸量，但b-a为光合作用制造的有机物总量．
    （4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响．根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是单位时间内上浮圆叶片的数量，自变量如何？通过移动台灯与容器的距离来实现对光照强度的控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．为获得较纯净的细胞膜以研究其结构与功能．请你完成下列实验设计并分析回答有关问题：
    （1）最好选取人的A作实验材料原因是哺乳动物（人）成熟的红细胞无细胞核和细胞器膜，可得到较纯净的细胞膜
    A．成熟的红细胞  B．肝脏细胞  C．白细胞   D．口腔上皮细胞
    （2）要获得较纯净的细胞膜，两个最重要的步骤是：
    ①将选取的上述材料放入清水（蒸馏水）；
    ②用离心、过滤获得较纯净的细胞膜．
    （3）在制备细胞膜时，显微镜下观察红细胞的动态变化是（　　）
    ①细胞破裂   ②凹陷消失  ③内容物流出  ④细胞体积增大
    A．②④①③B．④②①③C．④①③②D．①③②④
      （4）通过有关方法，测得多种膜的化学成分如下表所示：
    化学成分
    膜的类型    		蛋白质（%）脂质（%）（主要是磷脂）糖类（%）
    变形虫细胞膜54424
    小鼠肝细胞膜44524
    人红细胞膜49438
    线粒体内膜76240
    菠菜叶绿体片层膜70300
    依据上表数据可知，构成细胞膜与细胞器膜的化学成分的共同点是都由脂质（磷脂）和蛋白质组成，但细胞膜与细胞器膜功能不同是由于膜上蛋白质的种类和数量不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列各项中可以称为种群密度的是（　　）
    A．每平方米稻田里的水稻的数量B．每平方米稻田里的害虫的数量
    C．每平方米草地中杂草的数量D．每平方米池塘内各种鱼的总数

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列表示血浆、组织液和淋巴之间关系的图解中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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