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    研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。甲种群：AA个体为24％，aa个体为4％。乙种群：Aa个体为48％，aa个体为16％。下列有关叙述正确的是

    [　　]
    A．

    甲种群生物所处的环境变化剧烈

    B．

    乙种群生物基因突变率很高

    C．

    乙种群生物所处的环境变化剧烈

    D．

    甲、乙两种群生物无突变，环境基本相同

    答案：D
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。甲种群：AA个体为24％，aa个体为4％。乙种群：Aa个体为48％，aa个体为16％。下列叙述正确的是

    A．甲种群生物所处的环境变化剧烈 

    B．乙种群生物基因突变率很高

    C．乙种群生物所处的环境变化剧烈   

    D．甲、乙两种群生物无突变，环境基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。甲种群：AA个体为24%，aa个体为4%。乙种群：Aa个体为48%，aa个体为16%。下列有关叙述正确的是(　　)

    A．甲种群生物所处的环境变化剧烈

    B．乙种群生物基因突变率很高

    C．乙种群生物所处的环境变化剧烈

    D．甲、乙两种群生物无突变，环境基本相同

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    科目：高中生物 来源：2014届上海市高二下期阶段检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）生命的演化经过了亿万年的历史，对生命演化的解释，目前普遍被接受的是经典的达尔文进化理论及现代进化理论。

    （1）达尔文学说得以成立的一个重要证据是化石。在化石考查的过程中发现，在某个地质年代生物物种（特别是海洋生物物种）曾呈现“大爆发”状，这一时期物种爆发现象被称为             物种大爆发。

    （2)下图为现代生物进化理论的概念图，请据图回答：

    ①请在下列横线上写出相应的学科术语：

    A            、E           、F           、D             

    ②图中C是指生物多样性的几个层次，除了物种多样性之外，还包括                                 。

    （3）研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因型频率。甲种群：AA个体为24％，Aa个体为72％，aa个体为4％；乙种群：AA个体为36％，Aa个体为48％，aa个体为16％ 。下列有关叙述正确的是                                     (  )

    A．甲种群生物所处的环境变化剧烈         B．乙种群生物所处的环境变化剧烈 

    C．甲乙两种群生物无突变、环境基本相同   D．乙种群生物基因突变率很高

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年辽宁锦州市高二上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因型频率。甲种群：AA个体为24%，aa个体为4%。乙种群：Aa个体为48%，aa个体为16%。下列有关叙述正确的是

    A．甲种群生物所处的环境变化剧烈     B．乙种群生物基因突变率很高

    C．乙种群生物所处的环境变化剧烈     D．该种生物没有发生进化

     

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高一下学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    请根据现代生物进化理论回答下列两个小题。

    Ⅰ、蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的。研究人员调查了某地区的1000只蜗牛，对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计，得到数据如下表, 请回答下列问题：

     

    有条纹（显性）

    无条纹（隐性）

    合计

    存活个体数

    178

    211

    389

    空壳数

    332

    279

    611

    合计

    510

    490

    1000

    ⑴在这1000只蜗牛中，aa的基因型频率为       。如果Aa的基因型频率为42%，则a基因的基因频率为           。

    ⑵由表中数据可推断，壳上      （有条纹、无条纹）的蜗牛更易被鸟捕食。经多个世代后，该种群中a基因的基因频率将会       （增大、减小），这种基因频率的改变是通过                  实现的。

    Ⅱ、果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。请分析并回答下面的问题。

    （1）分析表中数据并结合所学知识，可看出生物突变的特点是　　    　　，因其具有上述特点，所以它不能决定生物进化的方向，那么生物进化的方向由                  决定，提供进化原材料的是                   。

    （2）如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于　　　 　　　。如果这一新品种与原类型形成　　　  　　　，就是一个新物种了。

     

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