分析 1、下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素;还能分泌抗利尿激素,并由垂体后叶释放.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
2、分析题图:激素A、B、C分别参与体温调节、水盐调节、血糖调节,则激素A为甲状腺激素,激素B为抗利尿激素,激素C为胰岛素、胰高血糖素.
解答 解:(1)寒冷条件下,甲状腺激素分泌增多,促进新陈代谢,增加产热,而甲状腺激素的调节过程为:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.由此可见,在这个过程中对垂体分泌激素含量有调节作用的激素是甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素,这说明甲状腺激素在分级调节的同时存在着(负)反馈调节机制.
(2)血糖降低时,胰高血糖素分泌增加,因此C是胰高血糖素.神经元之间通过神经递质来进行兴奋的传导;神经递质分为兴奋型和抑制型,若是兴奋型,则会使下一个神经元兴奋,静息电位是内负外正,动作电位则相反,因此该神经元膜外电位的变化是由正变负.
(3)细胞外液渗透压升高时,垂体分泌激素B(抗利尿激素)增多,其作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少,该过程的调节方式是神经一体液调节.神经调节和体液调节的区别有:神经调节反应速度迅速而体液调节反应速度较缓慢;神经调节作用时间短暂而体液调节作用时间较长;神经调节作用范围比较局限而体液调节作用范围较广泛;神经调节的作用途径是反射弧而体液调节的作用途径靠体液运输.
故答案为:
(1)甲状腺激素 甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 (负)反馈
(2)胰高血糖素 神经递质 由正变负
(3)肾小管和集合管重吸收水的能力增强 细胞外液渗透压升高 神经一体液
神经调节反应速度迅速而体液调节反应速度较缓慢;神经调节作用时间短暂而体液调节作用时间较长;神经调节作用范围比较局限而体液调节作用范围较广泛;神经调节的作用途径是反射弧而体液调节的作用途径靠体液运输
点评 本题考查神经调节和体液调节的相关知识,要求考生识记体温调节、水平衡调节和血糖调节的具体过程;识记神经调节和体液调节的区别和联系,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于食品安全问题的探究实验设计,正确的选项是( )
选项 | 探究主题 | 实验试剂 | 预期实验结果 | 结论 |
A | 某“色拉油”是否含有脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 被检测液体出现橘黄色 | 不含有脂肪,但可能含有固醇 |
B | 某“早餐奶”是否含有蛋白质 | 双缩脲试剂 | 被检测液体出现砖红色 | 含有蛋白质,但含量少于淀粉 |
C | 某“奶片”是否添加淀粉 | 碘液 | 被检测液体出现蓝色 | 含有淀粉,不含有蛋白质 |
D | 某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖 | 斐林试剂 甲液和乙液 | 被检测液体出现砖红色 | 一定含有还原糖,但不一定是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源:2016届四川凉山州高中毕业班第二次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
油菜素内酷(BR)是一种天然植物激素,被国际誉为第六激素,广泛用于农业生产。某科研小组用14C02饲喂孕穗期的水稻叶片,进行了以下实验:
实验一:用适宜浓度的BR喷施水稻叶片,定时测定光合速率与叶绿素含量,结果如图1;
实验二:用不同浓度的BR喷施水稻叶片,测定收获期籽粒14C放射性强度,结果如图2。?
(1)BR是对植物的生长发育起 作用的微量有机物。
(2)实验一说明,适宜浓度的BR能提高水稻叶片的 ,从而提高叶片的光合速率,BR处理后的 天是对水稻产量增加影响最大的10天。
(3)实验二中,用14CO2研究籽粒中放射性强度的方法叫 _,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物的部位是 ,该物质接受 释放的能量并被[H]还原。
⑷实验二说明,喷施BR能 (填“促进”或“抑制”)光合产物向籽粒转移,该实验结果能否说明BR的作用具有两重性? (填“能”或“否”);该实验结果能否确定BR作用的最佳浓度?如能,请指出最佳浓度;如不能,请补充实验方案: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、B、C、D表示不同的营养级 | |
B. | A、B、C、D之间形成一条食物链 | |
C. | A、B、C、D的大小表示不同的营养级所得到的能量的多少 | |
D. | A、B、C、D的大小变化体现了能量流动逐级递减的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为暗反应提供能量和还原剂 | |
B. | 需要水参加 | |
C. | 参与反应的光合色素分布在类囊体薄膜和叶绿体基质中 | |
D. | 生成的ATP只能用于暗反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎发育过程中没有细胞凋亡发生 | |
B. | 多细胞生物的个体衰老与细胞衰老无关 | |
C. | 细胞分化发生在整个生命过程中 | |
D. | 正常细胞原癌基因和抑癌基因不表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①,③ | B. | ②,③ | C. | ①,④ | D. | ①,③⑤ |
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