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下图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是

A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞
C.结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌
D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素

D

解析试题分析:血糖调节的方式是神经-体液调节;当血糖含量升高时,胰岛素分泌增多,促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞,并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪;另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖。从而降低血糖。血糖含量降低时,胰高血糖素含量升高,促进肝糖元分解,促进非糖类物质转化为葡萄糖。根据题意和图示分析可知:血糖升高能直接刺激胰岛分泌相应激素,但激素的分泌是胞吐过程,D错误。
考点:本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查考生理解人体内血糖平衡调节的知识要点,把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示。下列叙述不正确的是

A.病毒的生存依赖于最基本的生命系统
B.甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA
C.表面的两类蛋白质是在病毒核糖体上合成的
D.甲型H1N1流感病毒属于生物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于高倍镜使用的描述,错误的是(  )

A.先在低倍镜下观察,再转为高倍镜
B.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数
C.把视野调亮,图像才清晰
D.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质中,共穿越几层细胞膜(  )

A.4 B.6 C.7 D.8

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图①~④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉,但手不能动,那么阻断的位置是   (    )

A.①B.②C.③D.④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有(   )

A.吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞
B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞
C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞
D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意,其主要原因是

A.芽能发育成枝条                       B.芽能进行光合作用
C.芽能产生生长素促进生根               D. 芽能产生生长素促进生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于抗体的说法,正确的是

A.抗体的化学本质主要是蛋白质,少部分是RNA 
B.抗体既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原 
C.人体的抗体主要分布在血清中,在组织液和外分泌液中也有 
D.产生抗体的细胞是T细胞 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为某地区的人口年龄组成曲线图,如果不考虑其他因素,那么该地区人口数量变化趋势将是(    )

A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.保持稳定 D.无法确定

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