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11.下列关于ATP的叙述中正确的是(  )
A.植物细胞在质壁分离与自动复原的过程中都不消耗ATP
B.ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能
C.酶的组成元素与ATP的组成元素相同
D.需要能量越多的细胞中ATP含量越高

分析 1、细胞生命活动的直接能源物质是ATP,动物体产生ATP的过程是细胞呼吸,植物细胞合成ATP的过程是光合作用和细胞呼吸;ATP中的“A”是腺苷,“T”是三个,“P”是磷酸基;其中腺苷由1分子核糖和1分子腺嘌呤碱基组成.
2、ATP中远离腺苷的高能磷酸键很容易断裂,形成ADP和磷酸,同时释放高能磷酸键中的能量,供给生命活动需要,细胞的耗能过程一般都与ATP水解相偶联,放能过程一般都与ATP合成相偶联.

解答 解:A、自动复原过程中,可能一些物质是通过主动运输进入细胞,可能需要消耗ATP,A错误;
B、ATP中的能量可来源于光能(光合作用)和化学能(化能合成作用),也可以转化为光能(萤火虫发光)和化学能(蛋白质合成),B正确;
C、构成核酸(包括DNA和RNA)和ATP的元素是C、H、O、N、P,当酶的化学本质是RNA时,其组成元素与ATP相同,但为蛋白质时,与ATP的组成元素不相同,C错误;
D、细胞中ATP含量很少,D错误.
故选:B.

点评 本题考查ATP在能量代谢中的作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

根据图回答问题:

(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于

(2)一只蝉在生命系统的结构层次中属于

(3)所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于

(4)所有的生物组成

(5)图中属于原核生物的是 ,属于自养生物的是 ,含有染色体的是

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.细胞作为最基本的生命系统,其形态、结构、功能保持相对稳定.生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定,执行其正常功能.图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式.

(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是选择透过性.
(2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关.美国科学家试图从人的红细胞膜上寻找这种蛋白质,以这两种细胞为实验材料的最可能依据是成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜,便于获得纯净的细胞膜.
(3)从化学成分角度分析,禽流感病毒与图1中结构③(填序号)的化学组成最相似.
(4)若图1所示的分泌物是抗体,该细胞核内核仁被破坏,上述抗体合成将不能正常进行,原因是该结构与核糖体的形成有关,该结构被破坏,不能形成rRNA(核糖体、抗体蛋白).
(5)若图1所示的分泌物是胰岛素,写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是②⑦⑨(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.据图回答问题:

回答以下与甲图有关的问题(1)~(3):
(1)甲的名称是四肽.它的基本单位(单体)氨基酸,其结构通式为
(2)甲是由基本单位通过脱水缩合反应形成的,在这个过程中,相对分子质量减少了54.
(3)甲中有3种基本单位,有2个羧基,写出肽键的结构式-NH-CO-.
(4)乙图是一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽.如果脑啡肽肽链长度不变,组成它的单体的种类和数目均不变,改变氨基酸的排列顺序,就可以改变脑啡肽的结构和功能.
(5)若口服使用,脑啡肽将失效,主要原因是若口服此药物,在消化道内药物被消化液分解,失去药效.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是人体内环境的示意图,请据图完成以下问题:
(1)指出图中所指部位的体液名称:
①表示细胞内液;②表示淋巴;③表示血浆;④表示组织液.其中O2含量最高的是③.(填标号)
(2)毛细血管壁细胞生活的内环境是③④,毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是②④.(都填标号)
(3)②的流动受到阻碍,人体将会出现组织水肿现象,人体内的细胞通过内环境才能与外界环境间接地进行物质交换.
(4)④与③相比,成分中明显减少的物质是蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.洋葱是中学生物学实验中常用的材料之一,且洋葱不同的取材部位作用也有所不同,下列有关洋葱在实验中使用正确的是(  )
A.洋葱外表皮细胞是观察细胞中DNA和RNA分布的良好材料
B.洋葱内表皮细胞含有大液泡,通过显微镜能清楚的看到其质壁分离与复原过程
C.在观察洋葱根尖细胞临时装片时,发现视野中呈正方形且紧密排列的细胞中,大部分核膜已解体
D.在低温诱导染色体数目变化的实验中,也可用洋葱作为实验材料,其原理之一是低温能抑制纺锤体的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是(  )
A.Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输
B.氧、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的
C.水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的
D.Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是(  )
A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上
B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子
C.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了 DNA半保留复制方式的假说
D.许多科学家相继研究,发现了逆转录和RNA复制过程,从而推翻了传统的中心法则

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为神经一肌肉连接示意图,以下分析不正确的(  )
A.刺激图中M点,电流表的指针将偏转2次或1次
B.在反射活动中,兴奋在神经纤维上双向传导
C.兴奋传到突触后膜时,可使突触后膜发生电位变化
D.刺激N点电流表指针只发生1次偏转

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同步练习册答案