A. | 图中表示的是体液免疫过程,细胞a是T细胞 | |
B. | 图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、d | |
C. | d可在细胞内外起作用,化学本质都是蛋白质 | |
D. | 同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞c |
分析 据图分析,该过程表示体液免疫,其中a表示T淋巴细胞,b表示记忆细胞,c表示浆细胞,d表示抗体.
体液免疫过程为:
(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答 解:A、图中表示的是体液免疫过程,且细胞a是T淋巴细胞,A正确;
B、图中能识别抗原的细胞或物质有T细胞、B细胞和记忆细胞,浆细胞不能识别抗原,B正确;
C、图中d为抗体,分布到血液或内环境中起作用,不能在细胞内起作用,C错误;
D、同种抗原再次进入人体,细胞b记忆细胞能大量分化成细胞c效应B细胞,D正确.
故选:C.
点评 本题结合人体体液免疫部分过程图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,首先要求考生识记人体免疫调节的过程,能正确判断图中各个细胞的类型;还要求考生掌握各细胞的作用,能对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷参考版) 题型:选择题
关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验,下列叙述正确的是
A. 还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂,二苯胺试剂
B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热
C.二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色
D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是生命系统中最基本的结构层次 | |
B. | 一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体 | |
C. | 一块棉田中的全部蚜虫属于一个种群 | |
D. | 一池塘里的水草、鱼、虾等全部生物属于生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②⑤⑥ | C. | ①②⑤ | D. | ③④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体基质中含有DNA、RNA、酶,核糖体等 | |
B. | 真核细胞有氧呼吸全在线粒体进行 | |
C. | 不是所有真核细胞都有线粒体 | |
D. | 虽然没有线粒体,但部分细菌有相关的酶等物质,所以也能进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
构建数学模型的一般方法 | 构建田鼠种群增长模型的主要步骤 |
Ⅰ.观察对象,搜集现实信息 | Ⅰ.田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47% |
Ⅱ.根据搜集到的现实信息,用适当的数学形式对事物的性质进行抽象表达 | Ⅱ.Nt=N0•λt(其中,Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示最初的田鼠的数量) |
Ⅲ.通过进一步实验或观察等,对模型进行 | Ⅲ.跟踪统计田鼠的数量,对所建立的数学模型进行检验或修正 |
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