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14.如图所示某种遗传病的家族系谱图,请问5号与6号所生孩子患病的机率是多少?(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{3}$

分析 分析遗传图谱:图中1、2正常,他们的女儿5号患病,说明该病是常染色体隐性遗传病,5号患者的基因型为aa,据此答题.

解答 解:已知该病是常染色体隐性遗传病,5号患者的基因型为aa.同理,7号也是aa,其父母都是Aa,则6号基因型为$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa.因此5号与6号所生孩子患病的机率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
故选:D.

点评 本题考查了遗传系谱图的判断及概率的计算,根据遗传系谱图及题干中的条件,准确的判别患病类型是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图为某动物细胞核基因表达的过程,据图分析下列说法正确的是(  )
A.结构④为具有一层生物膜的细胞器
B.⑤是由4种脱氧核苷酸组成的单链结构,能携带氨基酸
C.①②⑤⑥中均含有五碳糖,物质⑥的密码子决定其携带氨基酸的种类
D.a过程表示遗传信息的转录,b过程表示翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关细胞的分化的叙述错误的是(  )
A.细胞的分化发生在生物体的整个生命进程中
B.细胞分化仅发生在胚胎时期
C.经过细胞分化会形成不同的细胞和组织
D.细胞分化是一种持久性的变化,一般是可逆的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.神经系统的基本结构单位是(  )
A.灰质B.树突C.神经元D.轴突

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.科学家通过基因工程的方法培育抗虫棉时,需从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因,“放入”棉花的细胞中与棉花结合起来并发挥作用,请回答下列有关问题:
(1)在培育转基因抗虫棉的操作中,所用的基因的“剪刀”是限制酶(限制性核酸内切酶),基因的“针线”是DNA连接酶,基因的“运输工具”是运载体.
(2)进行基因工程操作一般要经过的四个步骤是:获取目的基因;构建基因表达载体;目的基因导入受体细胞;目的基因的检测与鉴定.
(3)将抗虫基因导入棉花体内的常用的方法是农杆菌转化法.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家做了大量的研究工作.如图是玉米培育过程示意图;下表是以玉米的成熟胚为外植体,在基本培养基上研究植物生长调节剂对玉米愈伤组织诱导率影响的实验结果.请分析问答下列有关问题:
植物的器官、组织或细胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培养基中培养$\stackrel{A}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$ 胚状体→植物体
培养基代号2,4-D/mg•L-16-BA/mg•L-1愈伤组织诱导率/%
L11.0065.41
L22.0068.76
L33.0091.01
L43.00.254.48
L53.00.557.35
L63.01.051.71
注:愈伤组织诱导率(%)=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
(1)图中玉米的培育过程依据的原理是细胞的全能性;其中过程A称为脱分化.
(2)为了获得玉米某些代谢产物,可用少量果胶(或纤维素)酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在液体培养基中进行悬浮培养.
(3)从上表可以知道,在基本培养基中添加较高浓度的2,4-D有利于胚形成愈伤组织.
(4)影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外,还有培养的环境条件.现给你提供200个已经消毒过的玉米成熟胚,在上述研究的基础上,请完成玉米愈伤组织的诱导是否需要光照的探究实验步骤:
①将200个已经消毒过的成熟胚平均分为甲、乙两组,接种到L3(填培养基代号)培养基上,分别培养:
②甲组置于光照条件下培养,乙组置于黑暗条件下培养,其它条件相同且适宜;
③培养一段时间后,分别计数和比较甲、乙两组中愈伤组织的个数和愈伤组织的诱导率.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某雌性动物细胞核中DNA含量为2个单位(m).图1为该动物生殖细胞形成过程中细胞内DNA含量变化曲线,图2为细胞示意图,请据图回答:

(1)细胞A的名称可能是次级卵母细胞或极体,与之对应的曲线段是图1的4-5.
(2)细胞B的名称可能是卵细胞或极体,与之对应的曲线段是图1的5-6.
(3)细胞C的名称可能是初级卵母细胞,图1中曲线段2-3所代表的时期是S期(间期).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.基因型为ddEeFF和DdEeff的两豌豆杂交,在3对基因各自独立遗传的条件下,其子代基因型不同于两个亲本的个体数占全部子代的(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{5}{8}$D.1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.有些微生物能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究,使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等.研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物.分析回答问题:
(1)培养基中加入的化合物A是纤维素,为微生物的生长提供碳源,这种培养基属于选择培养基.
(2)为了筛选出能产生纤维素酶的微生物,向培养基中加入刚果红.
(3)在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前,可用液体培养基培养,增加微生物的浓度.若获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是接种环,操作时采用灼烧灭菌的方法;还可用稀释涂布平板方法操作.
(4)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉,这样做的目的是防止造成环境污染.

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