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16.某单子叶植物籽粒的非糯性(A)对糯性(a)为显性,结实率高(B)对结实率低(b)为显性.现利用基因型为AaBb的植株株系进行相关研究(不考虑交叉互换).请分析回答下列问题:
(1)若要确定这两对等位基因的位置关系,可将AaBb的植株自交,如果F1的表现型及比例为非糯性结实率高:糯性结实率低=3:1或非糯性结实率低:非糯性结实率高:糯性结实率高=1:2:1,则说明这两对基因位于同一对同源染色体上.
(2)已知非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色,结实率高的花粉呈球形,结实率低的花粉呈椭球型.在显微镜下观察到4种类型的花粉,且比例为1:1:1:1,花粉出现这种比例的原因是两对等位基因位于非同源染色体,AaBb形成配子时,等位基因彼此分离,非等位基因自由组合,形成了4种配子,且比例为1:1:1:1.
(3)若要快速培育糯性且结实率高的植株,可选择AaBb植株的花粉进行离体培养,再对获得的幼苗用秋水仙素处理即可得到所需植株,这些植株自交后,所得籽粒在同一植株上的表现一致(填“一致”或“不一致”),这种育种方法所依据的原理是染色体(数目)变异.

分析 1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
2、关于“单倍体育种”考生可以从以下几方面把握:
(1)原理:染色体变异;
(2)方法:采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目
(2)特点:明显的缩短了育种的年限;获得的种都是纯合的,自交后产生的后代性状不会发生分离.

解答 解:(1)若这两对基因位于同一对同源染色体上,则有两种可能,一种可能是AB在一条染色体上,ab在另一条染色体上,此时AaBb自交,F1的表现型及比例为非糯性结实率高:糯性结实率低=3:1;第二种可能是Ab在一条染色体上,aB在另一条染色体上,此时AaBb的植株自交,F1的表现型及比例为非糯性结实率低:非糯性结实率高:糯性结实率高=1:2:1.
(2)已知非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色,结实率高的花粉呈球形,结实率低的花粉呈椭球型.在显微镜下观察到4种类型的花粉,且比例为1:1:1:1,花粉出现这种比例的原因是两对等位基因位于非同源染色体,AaBb形成配子时,等位基因彼此分离,非等位基因自由组合,形成了4种配子,且比例为1:1:1:1.
(3)若要快速培育糯性且结实率高的植株,可选择AaBb植株的花粉进行离体培养,再对获得的幼苗用秋水仙素处理即可得到所需植株,这些植株都是纯合体,所以这些植株自交后,所得籽粒在同一植株上的表现一致,这属于单倍体育种,其原理是染色体变异.
故答案为:
(1)非糯性结实率高:糯性结实率低=3:1      非糯性结实率低:非糯性结实率高:糯性结实率高=1:2:1
(2)两对等位基因位于非同源染色体,AaBb形成配子时,等位基因彼此分离,非等位基因自由组合,形成了4种配子,且比例为1:1:1:1
(3)一致        染色体(数目)变异

点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记基因自由组合定律的内容,掌握基因自由组合定律的实质;识记单倍体育种的原理、方法等,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关5种生物之间共同特征的叙述,正确的是(  )
①烟草花叶病毒 ②酵母菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草.
A.①和②都是原核生物,且都能发生突变
B.①②③都不含叶绿素,且都是分解者
C.②③④⑤都具细胞结构,且都有细胞壁
D.②③都是自养型生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是(  )
A.储藏中的种子不含水分,以保持休眠状态
B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关
C.自由水既可运输物质又可以作为化学反应的介质
D.温度降低,自由水/结合水的比值降低,代谢水平和抗逆性也都降低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂,T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,病患动物更易被其他病原体感染,给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病.回答列问题:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是免疫功能下降.
(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞.记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够迅速增殖分化分泌抗体,从而引起预防该肿瘤病的作用.
(3)病毒感染性腹泻呕吐引起的无法进食会导致血糖降低,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛A细胞分泌活动增强,此调节方式属于神经-体液调节 调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关实验说法正确的是(  )
A.用健那绿染色时,在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴
B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时,可用碘液检测实验结果
C.根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况
D.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是(  )
A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变一定导致基因频率改变
B.一个种群中,控制一对相对性状的基因频率之和为1
C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率
D.因色盲患者中男性数量大于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整能量流动关系.下列哪项措施不能促使能量高效地流向对人类最有益的部分(  )
A.合理确定草场载畜量,才能确保草场的产品持续高产
B.在果树开花较多时,利用一定浓度的生长素类似物适当疏花疏果,可以提高果实产量
C.利用生物防治原理,可以大大减轻林业害虫对森林的危害作用,以提高木材蓄积量
D.玉米田里的玉米种得越密集,产量越高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.多氯联苯是一种有机致癌物质,容易累积在脂肪组织,造成脑部、皮肤及内脏的疾病并影响神经、生殖及免疫系统.多氯联苯为油状液体,污染土壤后,土壤呈现油状板结,很难清除.研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用,为消除这种污染,科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株.
(1)筛选分解多氯联苯的菌株时,应将土壤样品稀释,接种到以多氯联苯为唯一碳源的培养基上,从功能上讲,该培养基属于选择培养基.
(2)对初步提取到的菌株要进行分离,一般操作方法有两种,下图是利用平板划线法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面.培养一段时间后,如果出现菌落且菌落周围消失或减少,说明该菌落中的菌株具有降解多氯联苯的能力.
(3)若要测定培养液酵母菌的菌体数,可在显微镜下用血细胞计数板直接计数.若用稀释涂布平板法统计菌落数,在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板进行培养一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格.
(4)将1mL酵母菌溶液稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为42、43、44,据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为4.3×107

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:

(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有接受该分泌物的受体.
(2)正常人在吃了米饭后,血液中明显增多的激素是胰岛素,该激素是由胰岛B细胞细胞分泌的.
(3)如果图中的分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?能.
(4)由图可以看出体液调节的作用途径是体液运输.

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