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用水解法研究下列物质,水解产物不都是葡萄糖的是(  )
A、糖原B、蔗糖C、淀粉D、纤维素
考点:糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:糖类由C、H、O组成,是构成生物重要成分、主要能源物质.包括:①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖(植物)、核糖、脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖(动物).②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物). ③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖原(动物).
糖类根据是否能发生水解和水解后产生的单糖数量分为单糖、二糖和多糖,单糖是不能水解的糖,二糖是水解后产生两分子单糖的糖,不同的二糖组成单位不同,由许多单糖结合形成的糖是多糖,多糖的基本单位是葡萄糖.
解答: 解:A、糖原为动物多糖,水解产物全为葡萄糖,A错误;
B、蔗糖的基本单位的葡萄糖和果糖,水解产物有葡萄糖和果糖,不全是葡萄糖,B正确;
C、淀粉的基本单位是葡萄糖,水解后的单糖全是葡萄糖,C错误;
D、纤维素的基本单位是葡萄糖,水解后的单糖全是葡萄糖,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是糖的分类、基本组成单位,对相关知识点的记忆是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在人脑中有一种叫脑啡肽的多肽,它与人的痛觉和学习记忆有关,其分子结构如图所示,请据此回答:
(1)写出下列基团的结构式:氨基
 
,羧基
 
,肽键
 

(2)脑啡肽是一种
 
肽,有
 
个游离氨基和
 
个游离羧基,水解时需
 
分子H2O.
(3)组成脑啡肽的氨基酸的种类不同体现在
 
不同,在脑啡肽中有
 
种.
(4)若每个氨基酸的平均相对分子量为130,则该多肽的相对分子量为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一种类型的神经细胞,如果细胞A接受刺激,下列有关叙述不正确的是(  )
A、可引起细胞E收缩
B、兴奋在神经细胞B上传播速度较在F处快
C、在F处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号,兴奋的传递可由细胞C到细胞D,也可由细胞D到细胞C
D、一般情况下,细胞E将消耗葡萄糖分解释放能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物都属于真核生物的一组是(  )
A、乙肝病毒、大肠杆菌
B、蓝藻和酵母菌
C、噬菌体、SARS病毒
D、草履虫和变形虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

所有原核细胞均有(  )
A、核糖体和线粒体
B、细胞膜和液泡
C、细胞膜和核膜
D、细胞膜和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一演绎”法.下列叙述错误的是(  )
A、“一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于假说内容
B、“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D:d:=1:1)”属于演绎推理内容
C、“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容
D、“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作顺序以及将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是(  )
①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮细胞 ⑤观察.
A、④③②①⑤,使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸,有利于与甲基绿染色剂结合
B、④②①③⑤,使细胞中物质全部水解,有利于与甲基绿染色剂结合
C、④③②①⑤,使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合
D、④⑤①③②,利用盐酸改变细胞壁的通透性,加速染色剂进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、骨骼肌细胞分化过程中,控制肌动蛋白合成的基因将会表达
B、衰老的表皮细胞,其细胞核会变大,细胞内自由水含量增加
C、大气颗粒物与亚硝胺、黄曲霉毒素等均属于化学致癌因子
D、人体内只要有细胞发生癌变,相关部位就会发生癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:

老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性.某遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合.如果杂合的黄鼠与杂合的黄鼠(第一代)交配得到第二代,后代(第二代)相同基因型老鼠继续交配得到第三代,那么在第三代中黄鼠的比例为
 
(假定每对老鼠产生的后代数量相同).第二种情况如果改成“显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞结合后在胚胎时期致死”,其余的题干不变,同样问第三代中黄鼠的比例为
 
(假定每对老鼠产生的后代数量相同).

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